Ea Ning 면 공안의 방식은 학교 폭력을 예방하는 것은 단지 처리하는 것뿐만 아니라 교육, 대화, 그리고 나눔으로 아이들을 되돌리는 것으로도 보여줍니다.
중학생 그룹 간의 갈등만으로도 제때 개입하지 않으면 싸움, 보복, 소셜 네트워크에 비방 클립 촬영으로 이어질 가능성이 매우 높습니다.
그러나 Ea Ning에서는 공안이 유연하고 인도적인 처리 방식을 선택했습니다.
학생들은 학부모 및 학교 대표와 함께 이야기하고 문제를 해결하기 위해 초대되었습니다. 가족, 교사 및 사회 공안의 입회 하에 학생들은 자신의 생각을 말하고, 옳고 그름을 설명하고, 사과하고, 잘못을 바로잡을 기회를 얻었습니다.
마침내 갈등은 화해 악수로 끝났습니다. 그것은 소셜 네트워크에 만연한 싸움 클립보다 훨씬 더 아름다운 이미지입니다.
이러한 방식에서 귀중한 점은 사회 공안의 매우 조기 개입이며, 심각한 결과가 발생하기를 기다렸다가 처리한다는 것입니다. 그것이 바로 근본적인 예방입니다.
현실은 현재 많은 학교 폭력 사건이 경청하고 방향을 제시하는 사람이 부족하기 때문에 발생한다는 것을 보여줍니다. 아이들은 아직 어리고 심리적으로 불안정하며 쉽게 화를 내고 친구와 소셜 네트워크에 의해 쉽게 자극을 받습니다.
따라서 기초 공안의 역할은 매우 중요합니다.
면 공안은 지역에 밀착하고, 주민과 가깝고, 학교와 가깝고, 비정상적인 징후를 조기에 파악하고, 많은 사건을 처음부터 해결할 수 있습니다.
Ea Ning의 경찰, 학교, 가정 간의 협력 모델은 확대할 가치가 있습니다. 교사, 학부모, 지역 경찰이 학생들의 말을 경청하고 동행하면 효과가 달라질 것입니다.
더 중요한 것은 이 방법이 아이들이 법이 처벌뿐만 아니라 보호, 교육 및 잘못된 길로 가는 것을 막기 위한 것이라는 것을 이해하는 데 도움이 된다는 것입니다.
현재 학교 폭력은 더 이상 드문 일이 아닙니다. 많은 여학생 집단 구타, 영상 촬영, 온라인 모욕 사건이 심각한 결과를 초래했습니다. 우울증, 학교 중퇴, 장기간의 심리적 트라우마를 겪는 학생도 있습니다.
일부 학생들은 싸움을 "자신을 주장하는" 방법, "상충을 빨리 해결하는" 방법으로 보기도 합니다. 그것은 매우 위험한 인식입니다.
이러한 상황을 막기 위해서는 심각한 사건을 엄중히 처리하는 것 외에도 닥락에서 하는 방식처럼 유연하고 친근한 교육 조치를 강화해야 합니다.
적절한 시기의 화해는 폭력 사태를 막을 수 있고, 진심 어린 사과는 우정 관계를 구할 수 있으며, 악수는 많은 학생들이 젊음까지 이어지는 실수를 피하는 데 도움이 될 수 있습니다.
