라오까이는 풍부한 언어와 문화의 보고를 가진 많은 소수 민족이 거주하는 지역입니다. 점점 더 강력해지는 사회 통합 및 교류의 맥락에서 민족 언어와 문자를 보존하는 것은 지역 사회 문화적 정체성을 유지하기 위한 중요한 임무로 성에서 확인되었습니다.
라오까이성 전자 정보 포털(TTĐT)에 따르면 라오까이성 교육훈련부는 현재 성 전체에 1,695,737명이 있으며, 그중 소수 민족이 인구의 61.08%를 차지한다고 밝혔습니다. 대규모 소수 민족은 몽족, 따이족, 자오족, 타이족, 족, 자이족 등 저지대에서 고지대, 국경 지역까지 거주합니다.
박하, 시마까이, 므엉크엉, 이띠 또는 푼루옹과 같은 많은 지역에서 민족어는 여전히 일상 생활, 전통 의식 및 공동체 활동에서 널리 사용됩니다. 일부 민족은 다오 문자, 몽 문자, 고대 타이 문자와 같은 고유한 문자 체계를 보존하고 있습니다. 따이족, 자이족은 여전히 신앙 활동에 사용되는 고대 놈 책을 보존하고 있습니다.
통계에 따르면 많은 지역 사회에서 민족 언어 사용률이 높은 수준을 유지하고 있습니다. 몽족과 자오족은 약 98%, 하니족은 99%, 싸포족은 95%, 라치족은 약 90%입니다.
그러나 도시화 과정과 베트남어의 보급으로 인해 많은 곳에서 어린 아이들이 점차 베트남어를 사용하는 경향이 나타났습니다. 젊은 세대의 민족 문자 읽기 및 쓰기 능력은 특히 소수 민족에서 고르지 않습니다.
지난 몇 년 동안 라오까이는 학교에서 민족어 교육을 유지해 왔습니다. 2025-2026학년도에는 성 전체에 몽족어를 가르치는 초등학교가 20개교, 99개 학급, 2,592명의 학생이 있으며, 이는 전년도에 비해 2개 학교, 23개 학급, 356명의 학생이 증가한 수치입니다.
박하, 따반, 신, 까오선, 사파, 핀호 또는 푼루옹과 같은 많은 지역에서 몽족어 교육이 체계화되었습니다. 학생들은 언어를 배울 뿐만 아니라 민요, 이야기, 풍습 및 전통 문화를 배우고 있습니다.
결과에 따르면 몽족어 프로그램을 완료한 학생 비율은 100%에 달했습니다. 초등학교 이후 몽족 문자를 읽고 쓸 수 있는 비율도 100%에 달했습니다. 몽족어를 가르치는 학교에서 몽족 학생 수를 유지하는 비율은 100%에 달했습니다.
2008-2009학년도부터 시행된 몽족어-베트남어 이중 언어 교육 프로그램은 계속해서 긍정적인 효과를 가져왔습니다. 현재까지 2,570명의 학생이 참여했습니다. 2025-2026학년도에는 성 전체에 179명의 학생이 있는 유치원 3곳과 776명의 학생이 이 모델에 따라 공부하는 초등학교 7곳이 유지됩니다.
실제로 민족의 언어와 문자는 단순한 의사소통 수단일 뿐만 아니라 각 공동체의 역사, 민속 지식 및 문화적 정체성을 담고 있습니다.
현재 성 전체에 37명의 몽족어 교사가 있지만 규정에 따라 기준을 충족하는 교사는 15명에 불과하여 40.5%를 차지합니다. 많은 학교가 2018년 일반 교육 프로그램에 따른 새로운 학습 자료 부족으로 인해 여전히 오래된 교과서와 자료 복사본을 사용해야 합니다.
2026~2030년 기간 동안 라오까이는 소수 민족 언어를 배우는 32개 학교, 223개 학급, 6,000명 이상의 학생을 목표로 합니다. 성은 교사 양성, 자료 디지털화, 디지털 도서관 구축, 청소년을 위한 전통 문자 전수 수업 확대를 계속할 것입니다.
