지난 몇 년 동안 꽝닌성은 소수 민족 지역 산악 지역 국경 지역 섬 지역에서 근무하는 교사들에게 특별한 관심을 기울였습니다. 지원 정책은 교사들이 학교와 오랫동안 유대감을 형성하도록 동기를 부여할 뿐만 아니라 교육의 질을 높이고 어려운 지역의 사회 경제적 지속 가능한 발전에 기여합니다.
중앙 정부의 정책에 따라 dac biet, 학교 특히 민족 기숙 및 반기숙 일반 학교의 교사는 많은 특혜 제도를 누릴 수 있습니다. 법령 61/2006/ND-CP는 경우에 따라 35%에서 70%까지의 특혜 수당을 규정합니다. 책임 수당 계수 cat; 연수 과정에 참여할 때 도서관 자료 학비 왕복 비용 및 주택 지원. 법령 76/2019/ND-CP는 또한 빈곤 지역에서 근무하는 간부 입시 공무원 공무원 및 군인에 대한 지원 제도를 확대합니다.
꽝닌(Quang Ninh)에서는 소수 민족 지역의 교육 질을 향상시키기 위한 많은 정책이 시행되었습니다. 성 당위원회 집행위원회의 결의안 06-NQ/TU는 산악 마을 햄릿 국경 지역 햄릿 섬 지역의 국방 및 안보 보장과 관련된 지속 가능한 사회 경제적 개발 임무를 확인했습니다. 2021-2024년 기간 동안 성은 햄릿 교육 분야에 거의 1조 4 340억 동을 할당했으며 햄릿 건설 투자 햄릿 학교 및 교실 업그레이드 성내 지역 교사와 학생들
베트남어 강화 브리더 외국어 교육 품질 향상 조혼 감소와 같은 많은 프로젝트가 시행되었으며 교사들을 위한 브리더 훈련 수업 전문성 향상 브리더 기술 향상이 수반됩니다. 이러한 정책은 브리더 교육 능력을 향상시키고 팀의 창의성과 결속력을 장려하는 데 기여합니다.
그러나 교사 유치 및 유지는 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다. 교사 서비스 직원 특히 기숙 학교 급식에 대한 지원 제도는 여전히 제한적입니다. 교사들의 삶은 지원 수준이 실제로 상응하지 않아 여전히 많은 압력을 받고 있습니다. 현실은 소득 정책 외에도 비가 교사들이 장기간 안심하고 헌신할 수 있도록 주택 비가 생활 조건 및 직업 개발 기회에 대한 해결책이 필요하다는 것을 보여줍니다.
소수 민족 지역 교사 지원 정책은 교사들을 돌보는 것뿐만 아니라 어려운 지역의 인적 자원의 질을 직접적으로 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이는 꽝닌성이 결의안 06-NQ/TU를 성공적으로 이행하고 사회 경제 발전에 획기적인 발전을 이루고 국방 및 안보를 강화하는 데 중요한 조건입니다.
중앙 정부부터 지방 정부까지의 관심과 버스 교사들의 노력으로 꽝닌성 소수 민족 지역의 교육은 버스를 점진적으로 발전시키고 있으며 지역의 풍요로움 문명 버스 현대 버스에 기여하고 있습니다.