3월 25일, 하노이 사범대학교 정보에 따르면 유네스코는 교육훈련부(GDĐT) 및 관련 기관과 함께 "우리는 할 수 있습니다" 이니셔티브의 새로운 단계를 공식적으로 시작했습니다. 이 이니셔티브는 특히 베트남의 소수 민족 지역과 어려운 지역에서 여학생을 위한 포괄적인 학습 기회를 촉진하고 STEAM 교육(과학, 기술, 공학, 예술 및 디자인, 수학)을 강화하는 것을 목표로 합니다. 동시에 이전 단계의 인상적인 결과 이후 프로젝트의 중요한 전환점을 표시합니다.
이 행사에는 약 1,000명의 대표가 참석하여 이전 단계의 인상적인 결과 이후 포괄적인 학습 기회를 촉진하기 위한 중요한 전환점을 표시했습니다.
지난 기간 동안 프로젝트는 까오방, 빈롱, 카인호아에서 8,000명 이상의 학생과 가족에게 직접 접근했습니다.
이 이니셔티브는 650명 이상의 교사의 역량을 강화했을 뿐만 아니라 300명의 청년 지도자를 동원하여 성 평등을 촉진하고 국가 교육 시스템의 성별 격차를 좁히는 데 중요한 기여를 했습니다.
연결된 미래를 위해 우리가 할 수 있습니다: 학습에서 STEAM 교육을 통한 선구자로"라는 주제로 3단계(2026-2029년)를 목표로 하는 이 프로젝트는 6,000명의 학생을 지원하고, 3,000명의 여학생과 소수 민족 공동체의 학습자를 우선적으로 지원하는 것을 목표로 합니다.
현재 베트남에서는 과학, 기술, 공학 및 수학 분야에서 일하는 여성이 여전히 적으며, 100명당 약 37명에 불과합니다. 따라서 이 프로젝트는 창의적 사고, 문제 해결 능력 및 자신감을 개발하여 학생들이 혁신적인 산업을 추구하도록 합니다.
활동의 초점은 교육 관리 역량 강화, 학습 경험 확대, 학교와 기업, 여성 기술 리더 연결입니다.
성 평등을 위한 동행 약속, 베트남 유네스코 대표 조나단 월리스 베이커는 교육을 통한 성 평등 촉진이 조직의 핵심 우선 순위라고 강조했습니다.
소녀들이 STEAM 교육을 통해 리더십 기술과 역량을 개발할 수 있는 실질적인 기회를 얻으면 잠재력을 최대한 발휘하고 경제 및 사회에 강력하게 기여할 것입니다.
유네스코는 학생들이 미래를 창조하고 이끌 권리가 있는 평등한 학습 환경을 조성하기 위해 베트남과 함께하는 것을 자랑스럽게 생각합니다.
부민득 교육부 교사 및 교육 관리자 국장은 교사 역량 강화와 성별 민감성 증진에 대한 프로젝트 결과를 높이 평가했습니다.
2021-2030년 국가 성 평등 전략을 시행하기 위해 부민득 씨는 이러한 내용이 지속 가능성을 보장하기 위해 교사 양성 기관에서 곧 공식적으로 교육에 도입되기를 희망합니다.
우리는 할 수 있습니다" 3단계 프로젝트는 혁신적인 인적 자원 품질 향상에 대한 국가 우선 순위에 기여할 뿐만 아니라 지속 가능한 개발 목표에 대한 베트남의 약속을 확인합니다.
성전환적인 STEAM 교육을 통해 이 프로젝트는 디지털 기술 및 글로벌 연결 시대에 솔선수범할 준비가 된 용감한 여학생 세대를 육성할 것으로 기대됩니다.
