8월 29일 껀터시 교육훈련부(GDDT)는 초등 교육에 대한 2024-2025학년도 결산 및 2025-2026학년도 과제 시행 회의를 개최했습니다.
2024~2025학년도 초등 교육 단계에서 껀터시에는 공립학교 484개 사립학교 4개 등 총 488개의 학교가 있습니다. 또한 초등 단계 27개교 통합 교육 개발 지원 센터 1개소 장애 아동 학교 1개소 장애 아동 양육 학교 1개소가 있습니다.
지난 학년도에 지역 교육 기관은 2018년 일반 교육 프로그램(GDPT) 시행에 있어 당위원회와 지방 정부에 대한 자문 업무를 잘 수행했습니다.
초등학교 수준의 학교 및 학급 네트워크 계획 작업은 행정 구역 주거 지역에 적합하도록 합리적으로 재배치되어 학생들이 학교에 쉽게 갈 수 있도록 하고 학습 환경에 쉽게 접근하고 교육 및 학습 요구를 충족하기 위한 시설 조건을 보장합니다.
교사 팀의 질 교육 관리 간부의 질이 점점 향상되고 있으며 관리 업무 요구 사항을 충족하고 있습니다. 교육 혁신 및 2018년 GDPT 프로그램 시행 교육 혁신 업무가 많은 긍정적인 변화와 함께 강화되었습니다. 학교 관리 간부 특히 교장의 업무 지시 및 운영 능력이 점진적으로 향상되었습니다.
교육 및 학습 방법 혁신을 위한 교육 관리 및 인공 지능 AI 응용 분야에서 정보 기술 응용은 교육 품질 향상을 위한 조건을 조성하고 교육 분야의 디지털 전환 계획을 촉진하는 데 기여하면서 상당한 변화를 가져왔습니다.
STEM 분야 교육 활동 2018 GDPT 프로그램 방향에 따른 디지털 시민 기술 교육 시범 사업이 초등학교에서 효과적으로 시행되고 있으며 이는 지역의 실제 조건과 교육 기관의 대응 능력에 적합합니다.
주목할 만한 점은 대중 교육의 질이 계속 향상되고 있다는 것입니다. 그중 학년도 과정을 이수한 학생 비율이 98~83%를 차지합니다. 학생 운동 활동은 높은 성과를 거두었습니다.
달성된 결과로 인해 새로운 학년도에 도시 교육 부문은 초등 교육 일반 교육 프로그램을 효과적으로 계속 시행하고 학교 안전 보장을 강화하고 규정에 따라 그리고 지역 및 부서의 실제 상황에 적합하게 학년도 계획 실행 조직에서 책임성과 관련된 관리 분권화를 효과적으로 시행하는 임무를 설정했습니다.
이와 함께 교육 품질 보장 조건 강화 학교 네트워크 개발 국가 표준 학교 건설 합리적인 교사 배치 행정 구역 합병 및 2단계 지방 정부 시행 상황에서 교육에 대한 국가 관리를 효과적으로 수행하기 위해 코뮌 수준의 지방 정부를 지원하기 위한 적절하고 시기적절한 솔루션...
