FPT 대학교 학생 그룹이 유산 체험 및 이해에 증강 현실(AR) 기술 응용을 주제로 졸업 논문을 성공적으로 변호했습니다. ReHistoria라는 프로젝트는 Do Phan Minh Quan, Nguyen Phan Thuc Anh, Luong Nguyen Anh Thu, Tran Van Duc, Vo Hoang Kiet 및 Do Ngoc Linh 학생들이 "창업 경험" 학습 섹션 틀 내에서 구축했으며 졸업 논문 발표회에서 발표되었습니다.
그룹에 따르면 아이디어는 많은 젊은이들이 유적지를 방문하지만 주로 이미지, 비디오 또는 짧은 설명을 통해 접근하기 때문에 규모와 배경을 완전히 상상하기 어렵다는 현실에서 비롯되었습니다.
이러한 현실에서 그룹은 일상 생활 환경에서 유산 공간을 재현하기 위해 AR 기술을 선택했습니다. 휴대폰 카메라를 통해 사용자는 주변 공간을 스캔하여 3D 지도를 만들고, 축소된 형태로 유적 모델을 관찰하거나 1:1 비율로 전환할 수 있습니다. 이 모드에서 사용자는 복원된 구조물에 "진입"하여 주변을 이동하고, 건축물을 관찰하고 가상 유물과 상호 작용할 수 있습니다.
FPT 대학교 학생이자 ReHistoria 프로젝트 대표인 도 응옥 린 학생은 "경험 과정은 공간 스캔, 전체 모델 표시, 배우고 싶은 지역 선택, 실제 비율로 세부 사항 탐색의 4단계로 설계되었습니다. 본 콘텐츠와 상호 작용한 유물이 앱에 저장되어 사용자가 복습하거나 나중에 탐색 여정을 계속할 수 있습니다."라고 말했습니다.
응옥린은 프로젝트의 핵심은 역사의 정확성, 전달 기술, 학습자의 경험이라는 세 가지 요소를 연결하는 데 있다고 생각합니다. 모든 복원 데이터는 자료와 실제 기반을 기반으로 하며, 유적지 보존 분야 전문가와 전문 강사의 참고 및 전문적인 의견이 있습니다. 그룹은 확인된 자료 외에 역사적 세부 사항을 임의로 변경하거나 추가하지 않았다고 단언합니다.
테스트 과정에서 데모 버전은 일부 기술 행사에서 소개되었으며, 젊은이들이 새로운 접근 방식, 특히 실제 비율의 관찰 능력과 직접적인 상호 작용에 관심을 갖고 있다는 피드백이 있었습니다.
교육적 관점에서 ReHistoria와 같은 AR 응용 프로그램은 보다 직관적인 방향으로 역사 교육 및 학습을 지원할 수 있습니다. 텍스트를 읽거나 정지 이미지를 보는 대신 학생들은 유적지의 구조와 공간을 명확하게 시각화할 수 있습니다. 이것은 또한 교육의 디지털 전환 추세에 적합한 방향입니다."라고 응옥린은 말했습니다.
경비 회의에서 3D Archtech Studio의 CEO인 Tran Minh Thanh 씨는 프로젝트에 2억 동을 투자하겠다고 약속했습니다. Ngoc Linh은 다음과 같이 말했습니다. "몇 달 동안의 테스트, 오류 수정, 밤샘 프로그래밍, 모델 구축... 마침내 그룹은 투자자로부터 잠재력을 보고 신뢰를 받았습니다. 우리는 매우 감동했지만, 무엇보다도 우리는 방금 매우 큰 책임을 맡았다고 느낍니다. 투자금을 사용하여 지역 사회에 유익한 제품을 만드는 것입니다.
