뚜옌꽝에 있는 외가에 처음 간 날, 10살 민안은 옷으로 가득 찬 플라스틱 대야 앞에 서서 당황하며 외할머니를 바라보았습니다.
할머니, 이거 어떻게 세탁하세요?
하노이에서는 보통 어머니가 합니다. 더러워진 옷은 바구니에 넣고 다음 날 옷장에 깔끔하게 정리합니다. 아침 식사는 어머니가 준비하고, 책가방은 어머니가 확인하고, 심지어 학교 가는 물병도 책상 위에 미리 놓여 있습니다.
민안의 어머니인 레투이린 씨는 "저는 아이를 기쁘게 하려고 일부러 그런 것은 아니지만, 매일 아침 서두릅니다. 아이를 위해 빨리 하는 것이 습관이 되었습니다."라고 인정했습니다.
올해 여름 방학 동안 부부가 모두 일 때문에 바빠서 린 씨는 딸을 뚜옌꽝의 강변 마을에 있는 외가에 보냈습니다.
처음에는 아이를 돌봐줄 사람이 있기를 바랐고, 하루 종일 집에서 휴대폰만 사용하는 것을 피하고 싶었습니다. 하지만 몇 주 후, 그녀를 놀라게 한 것은 아이가 화면을 덜 보는 것이 아니라, 아이가 스스로를 돌보는 법을 배우기 시작했다는 것입니다.
고향에서 민아잉은 할머니와 함께 잤습니다. 매일 아침 할머니는 정원에 나가기 위해 5시에 일어났습니다. 처음 며칠 동안은 거의 8시까지 누워서 굽고 있었습니다. 하지만 이웃 친구들이 계란을 줍고 채소에 물을 주러 오라고 부르는 것을 보고 스스로 알람을 설정하기 시작했습니다.
외할머니는 "어느 날은 손녀가 저보다 먼저 일어나서 스스로 담요를 덮고 마당에 나가 잎을 쓸었어요."라고 말했습니다.
민안의 첫 자립 수업은 매우 작은 일부터 시작되었습니다. 오후에 뛰어놀고 나서 진흙투성이 양말을 직접 세탁하고, 먹는 그릇을 직접 씻고, 말린 옷을 배낭에 넣는 것입니다.
모든 일이 순조로운 것은 아닙니다. 처음으로 할머니와 계란을 튀기다가 계란을 부엌 바닥에 깨뜨렸습니다. 처음으로 쌀을 씻다가 물을 너무 많이 넣어 밥솥이 눅눅해졌습니다. 하지만 꾸중을 듣는 대신 할머니는 소녀에게 다시 하라고 지도했습니다.
린 씨는 "엄마는 안달이 나서 종종 대신 해줍니다. 할머니는 제가 천천히 해도 돼요."라고 말했습니다.
매일 밤 엄마와의 영상 통화에서 민아잉은 더 이상 언제 하노이에 갈 수 있을지 묻지 않습니다. 그녀는 오늘 스스로 머리를 묶고, 친척 집으로 걸어갔고, 공심채와 응옷 채소를 구별할 줄 알고, 닭에게 먹이를 줄 줄 줄 알지만 "거위가 너무 사나워서" 거위에서 멀리 떨어져 있어야 한다고 자랑합니다.
한번은 린 씨가 아이에게 집이 그리운지 물었습니다. 소녀는 "엄마가 그리워요. 하지만 여기 있으면 돼요. 혼자서 할 일이 많아요."라고 대답했습니다.
그 대답에 엄마는 몇 초 동안 침묵했습니다. 그녀는 부모가 항상 한발 앞서서 대신 한다면 아이가 배울 수 없는 것들이 있다는 것을 깨달았습니다.
가정 심리학 전문가에 따르면, 어린이는 나이에 맞는 기회가 주어질 때만 자립심을 형성합니다. 침대 정리, 설거지, 개인 용품 직접 준비와 같은 작은 일들은 어린이가 자신을 돌보는 방법을 알도록 도울 뿐만 아니라 가족에게 유익하다는 느낌을 줍니다.
주말에 린 씨는 아이를 보러 고향에 갔습니다. 문에 도착하자마자 그녀는 민안이 모자를 쓰고 정원에서 채소 바구니를 들고 부엌으로 들어가는 것을 보았습니다. 소녀의 피부는 더 햇볕에 그을리고 머리카락은 약간 비뚤게 묶여 있고 다리는 흙투성이였습니다. 그러나 소녀의 눈은 빛났고 목소리는 흥분으로 가득 차 있었습니다.
엄마가 채소 줍게 해줄게, 할 줄 알아요.
린 씨는 웃으며 말했습니다. 고향의 여름에는 기술 자격증도 없고, 비싼 수업도 없고, 빡빡한 시간표도 없습니다. 하지만 민아잉에게는 부모님이 생각했던 것보다 더 많은 일을 할 수 있다는 것을 깨달은 첫 여름이었습니다.
그리고 엄마에게 가장 큰 교훈은 아이가 서투르고, 실수를 시도하고, 자신의 방식으로 성장할 수 있도록 물러서는 방법을 배우는 것입니다.
