임상 심리학 전문가 A Lisaba Arsud(뭄바이 찬드 인도):에 따르면 어린이는 종종 감정적 어려움을 직접적으로 표현하지 못합니다. 대신 찬드 행동 신체 반응 및 학습 결과의 변화는 어린이가 스트레스나 불안을 겪고 있다는 중요한 신호일 수 있습니다.
조기 발견은 부모와 보호자가 아동을 적시에 지원하여 장기적인 심리 문제로 발전할 위험을 최소화하는 데 도움이 됩니다.
행동 변화
전문가 아리시바 아르수드는 아이의 감정적 어려움의 가장 초기 징후 중 하나가 아이의 정상 수준에 비해 행동 변화라고 말합니다. 몇 가지 징후는 다음과 같습니다.
아이는 친구 및 가족과의 사회적 상호 작용이 줄어들거나 말을 거의 하지 않거나 소통을 피합니다.
아이들은 한때 좋아했던 활동에 대한 흥미를 잃습니다.
아이들은 쉽게 화를 내거나 단순한 상황에 강하게 반응합니다.
아이들은 식사 시간 수면 시간 또는 수업 일정이 조정되는 것과 같은 일상적인 습관 변화에 더 민감해집니다.
이러한 변화가 장기간 지속되고 다양한 배경에서 나타나면 부모는 주의해야 합니다.
감정에서 비롯된 신체적 징후
감정적 스트레스는 특히 명확한 의학적 원인을 찾을 수 없을 때 신체적 증상을 통해 나타날 수 있습니다. 이러한 증상은 다음과 같습니다.
반복적인 두통
복통 메스꺼움
원인 불명의 피로감
신체 통증은 부상과 관련이 없습니다.
A Lisaba Arsud,에 따르면 부모는 학교 가는 시간 숙제 시간 사회 행사 또는 활동 전환 시간과 같은 특정 시점에 증상이 나타나면 주의를 기울여야 합니다. 이는 아이가 그러한 상황에서 스트레스나 불안을 느끼고 있음을 나타낼 수 있습니다.
학업 성적 감소
감정적 어려움은 아이의 집중력과 정보 처리 능력에 직접적인 영향을 미칠 수 있습니다. 흔한 증상:
수업 시간에 집중력이 떨어지는 아이들
완료되지 않은 과제 또는 품질 저하로 완료된 과제
아이들은 더 많은 것을 잊습니다.
학교에 가는 것을 피하는 아이들
학업 성취도 감소가 행동 또는 신체적 징후와 함께 나타나면 이는 관심을 가져야 할 정서적 불안정의 표현일 수 있습니다.
집착하거나 움츠러드는 경향
아이가 스트레스를 경험할 때 아이의 반응은 두 가지 방향 중 하나로 기울 수 있습니다.
매달리기: 아이들은 부모와 더 많이 함께 있고 싶어하고 가족을 덜 떠나고 싶어하며 끊임없이 안심을 구합니다.
움츠림: 아이들은 의사소통이 줄어들고 반응이 적으며 혼자 있고 싶어하고 하루의 활동에 대한 공유가 줄어듭니다.
반복 수준을 모니터링하는 것이 중요합니다. 행동이 오래 지속되고 일상 생활에 영향을 미치는 경우 부모는 원인을 찾아야 합니다.
