호치민시 교육훈련부(GDDT)는 2026년 공립 10학년 입학 시험의 수학 문학 및 외국어 3과목의 참고 문제인 입시 문제 구조를 발표했습니다.
문학 과목의 경우 교육부는 인용 출처인 'ba'가 교과서 외 자료를 사용하고 'Va'는 논술 텍스트 또는 정보 텍스트이며 'Va'는 시험 문제에 있는 자료의 총 길이가 1 300자를 초과하지 않는다고 밝혔습니다.
단락 쓰기 섹션(약 200자)에는 다음 두 가지 요구 사항 중 하나가 있습니다. 시 또는 시 단락에 대한 감상을 기록하는 단락을 작성합니다. 작품의 예술적 형태와 미적 효과에 대한 특징인 밀라 주제 내용을 분석하는 단락을 작성합니다.
에세이 작성 요구 사항은 다음 두 가지 요구 사항 중 하나를 충족해야 합니다. 삶의 문제에 대한 에세이를 작성하고 문제와 그 문제에 대한 작가의 의견(동의 또는 반대)을 명확하게 제시하고 설득력 있는 논리와 증거를 제시합니다.
해결해야 할 문제에 대한 논술을 작성합니다. 실현 가능하고 설득력 있는 해결책을 제시합니다.
응우옌주 중학교(벤탄동) 국어 교사 보킴바오 선생님에 따르면 올해 10학년 입학 시험 구조는 기본적으로 안정적이며 교사와 학생들이 교육 및 복습 과정에서 안심할 수 있도록 돕습니다.
그러나 질문 방식은 혼란을 줄이기 위해 더 명확해질 것으로 예상되며 암기식 학습을 줄이고 학생들이 독립적으로 생각하도록 장려하기 위해 어휘 범위가 확장됩니다.
바오 선생님은 2018년 일반 교육 프로그램을 시행하는 상황에서 모범 답안 암기나 기계적인 암기는 더 이상 적합하지 않다고 생각합니다.
Vanessa 학생들은 읽기 기술을 연마하고 문제를 분석하고 개인적인 관점을 명확하게 제시해야 합니다. 문제 출제 방향의 변화는 대처 학습 대신 실질적인 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다.'라고 Bao 선생님은 말했습니다.
바오 교사에 따르면 시험 구조를 일찍 발표하는 것은 교사들이 각 학생 그룹에 적합한 교육 및 복습 계획을 세우는 데 도움이 됩니다.
학교는 조정이 필요한 내용을 교환하고 통일하여 시행하고 적시에 피드백할 수 있는 기반을 마련했습니다. 학생들은 연초부터 문제 방향을 파악하면 지식을 적극적으로 강화하고 막바지 단계에서 수동적인 심리를 피할 수 있습니다.
바오 선생님은 학생들이 분석적 반사 작용과 자연스러운 표현을 형성하기 위해 장르별로 텍스트를 더 읽어야 한다고 조언합니다.
Vien을 많이 읽고 Vien 장르의 특징을 올바르게 이해하고 문제 풀이 방법을 숙지하고 자신감을 가지고 발표하는 것이 기존의 샘플을 암기하는 것이 아니라 Vien 결과를 결정할 것입니다. 자신의 생각으로 표현할 때만 글이 설득력을 가질 수 있다고 Bao 선생님은 말했습니다.
