Huc 초등학교는 Khe Sanh 중심 코뮌(Quang Tri 지방)에 속하지만 산림과 분리된 7개의 분교가 있습니다. 그중 Ta Cu 분교가 가장 멀고 어렵습니다. 코뮌 중심부에서 분교까지 15km가 넘는 자갈길을 넘어야 하며 크고 작은 3개의 개울을 지나야 합니다. 폭우가 내릴 때마다 분교는 고립됩니다.
이곳에는 반끼에우 동포 자녀인 17명의 학생으로 구성된 1학년과 2학년 학급이 있습니다. 2학년이 끝나면 학생들은 계속 공부하기 위해 약 4km 떨어진 Cu Dong 분교로 옮겨야 합니다.
아직 여름 방학이 끝나지 않았지만 올해 Ta Cu 2 분교와 인연을 맺은 Ho Duc Trung 선생님(1988년생)은 요즘 학생들을 학교에 데려오기 위해 분교에 왔습니다. Ta Cu 마을에서는 민가가 빈 단지로 이루어져 있으며 어떤 학생은 분교에서 3km 떨어져 있습니다. 학생들이 아직 어리기 때문에 학교 가는 일정을 알지 못하고 빈 1학년 학생은 더욱 낯설어서 남교사는 각 가정을 방문하여 빈 학부모를 만나고 초등학교 1학년 학생들에게 다른 교실보다 먼저
Trung 선생님은 '브라이즈'에 대해 이야기했습니다. 아이들의 가족은 모두 가난한 가구이고 브라이즈가 어렵기 때문에 집을 떠난 아이들은 정오에 학교에 남아야 하기 때문에 가족은 점심 식사로 찹쌀밥과 소금만 준비합니다. 브라이즈 정오에 남교사도 학교에 남아서 직접 브라이즈를 요리합니다. 때로는 아이들이 너무 임시변통으로 먹고 브라이즈를 참을 수 없어서 학생들과 나누기 위해 음식을 조금 더 요리합니다.
물질적으로 부족한 곳에서 근무하는 쭝 선생님은 담임 교사이자 학생들을 돌보기 위해 교실을 청소하는 등 여러 역할을 겸해야 합니다.
“교실은 오래전에 지었고 지금은 노후화되었고 문이 불안정해서 철사를 가져와 다시 묶어야 합니다. 날씨가 더워도 문을 유지할 수 없기 때문에 감히 열지 못합니다. 공무원 숙소가 없어서 옆에 있는 오래된 교실을 임시로 사용합니다. 홍수로 집에 갈 수 없는 날에는 교실에 계속 머무릅니다.”라고 Trung 선생님은 말했습니다.
길이 험해서 교사들은 위험에 직면했습니다. 예를 들어 2025년 4월에 응우옌 티 후에 씨는 따꾸 분교에서 강의를 강화하다가 다리가 부러져 깁스를 해야 했습니다.
어려운 환경 속에서도 쭝 선생님은 매일 노력하고 있으며 고지대 학생들에게 끈기 있게 '글자를 심어주고' 있습니다. '저는 혼합반을 가르치기 때문에 매우 상세한 수업 계획을 세우려고 노력합니다. 쭝 선생님은 각 학생을 꼼꼼하게 지도합니다. 학생들이 '브람'을 읽고 '브람'을 쓰고 계속 공부하기를 바랍니다.'라고 선생님은 말했습니다.
Doan Van Anh 교장은 Ta Cu 학교 건물이 오래전에 지어졌기 때문에 현재 심각하게 노후화되었으며 학생용 책상과 의자가 표준에 미달하고 도로가 매우 험하다고 말했습니다. 그러나 건물은 어려움을 극복하고 산림 속의 울창한 건물은 Trung 선생님과 같은 교사들이 여전히 글자를 밝히는 데 몰두하고 있습니다.
도안반안 씨는 각급 정부가 학교를 튼튼하게 개보수하고 책상과 의자가 기준에 부합하여 교사들이 덜 힘들고 학생들이 안전하게 학교에 갈 수 있도록 도와주어 학생들의 학습도 더 나아지기를 바랍니다.
