각 학생에게 밀착하여 적시에 지원
2026년 빈응오 설날을 앞두고 고산지대 학교의 학생 수를 유지하는 데 어려움이 많습니다. 주요 원인은 일부 학생들이 가족과 함께 멀리 일하러 가고, 다른 학생들은 집에서 생산과 설날 준비를 돕고 있어 학습 활동에 직접적인 영향을 미친다는 것입니다.
뚜옌럼사 람호아 소수민족 기숙 초등학교 및 중학교에서 학생 수를 유지하는 것은 연말 몇 달 동안의 핵심 임무로 확인되었습니다. 학교는 구체적인 계획을 수립하고, 각 교사, 특히 담임 교사의 책임을 명확히 할당하여 학습, 생활 및 각 학생의 상황을 면밀히 모니터링합니다.
교사는 각 반의 학생 수 변동을 정기적으로 파악하고, 이유 없이 휴교하는 학생들을 적시에 보고하여 조기에 처리 조치를 취합니다. 학교는 학교를 중퇴할 위험에 처한 학생들의 경우 학부모와 적극적으로 상담하고 원인을 파악하고 적절한 지원 솔루션을 제안합니다.
람호아 민족 기숙 초등학교 및 중학교의 응우옌 흐우 땀 선생님에 따르면, 현재 학교 전체에 304명의 학생이 있으며, 그 중 60% 이상이 소수 민족 학생입니다. 설날이 다가오면서 많은 학생들이 수입을 늘리기 위해 가족의 생산 노동을 돕고 심지어 아르바이트를 해야 합니다.
Tam 선생님은 "지금까지 20명 이상의 학생들이 휴교했습니다. 적시에 파악하고 동원하지 않으면 설날 이후 학생들이 장기간 휴교할 위험이 매우 큽니다. 따라서 학교는 학생 수 관리, 학교 내 홍보부터 학생들을 학교에 보낼 수 있도록 가정에서 직접 동원하는 것까지 다양한 해결책을 시행하기 위해 노력하고 있습니다."라고 말했습니다.
지역 협력 학습에 대한 인식 제고
학생 수를 유지하는 것이 교육의 질을 향상시키는 데 핵심 요소임을 확인한 학교는 학생들이 전문적으로 학교에 가도록 홍보하고 동원하는 작업을 강화합니다. 깃발 아래 활동, 수업 활동 외에도 교사들은 각 마을, 촌락, 각 가정을 직접 방문하여 학부모와 상담하고 자녀가 학교에 충분히 갈 수 있도록 동원합니다.
최근 학교는 뚜옌람사 공안과 협력하여 "확고한 발걸음 학교로 - 국경 지역 학생들과 함께" 모델을 시행했습니다. 이에 따라 매주 월요일 아침 공안과 당 지부 서기, 촌장들이 각 마을을 직접 방문하여 학생들에게 정시에 학교에 가도록 상기시키고 설득합니다.
특히 어려운 환경에 처한 학생, 학교에서 멀리 떨어진 집, 교통 수단이 없는 학생의 경우 면 공안 간부 및 전투원은 수업 시간에 맞춰 오토바이로 학생들을 태울 것입니다.
딘쑤언트엉 뚜옌럼사 인민위원회 위원장에 따르면 여러 가지 원인으로 인해 설날이 다가오면서 일부 학생들이 휴교하는 징후를 보였습니다. 학생들에게 유리한 조건을 만들기 위해 당위원회와 인민위원회는 "학교에 꾸준히 - 국경 지역 학생들과 함께" 모델을 시행하는 데 있어 사회 공안과 학교 간의 협력을 강화하도록 지시했습니다.
트엉 씨는 "모형은 학생과 학부모가 학습의 중요성을 명확히 인식하도록 홍보하고 동원하는 데 중점을 두고 있으며, 이를 통해 설날 전후에 장기간 휴교하는 상황을 제한합니다."라고 말했습니다.
뗏 응우옌 단(설날)을 앞두고 학생 수를 유지하는 작업은 꽝찌(Quang Tri)의 고지대 교육 기관에서 계속해서 관심을 갖고 시행하고 있으며, 적절한 해결책을 통해 학교를 그만둘 위험에 처한 학생들을 적시에 지원하고 소수 민족 동포 지역의 교육 품질을 향상시키는 데 기여하고 있습니다.
