라오까이성 옌바이동 꽝쭝 거리의 작은 거리에 자리 잡은 남타오 상담 및 교육 지원 센터는 매일 특별한 학생들을 맞이합니다.
이곳에는 2세에서 15세 사이의 어린이들이 다니고 있습니다. 센터는 크지 않지만 집중 학습실, 개인 학습실, 자유 활동 공간, 놀이 공간 등 각 대상에 적합한 공간이 합리적으로 배치되어 있습니다.
이곳에서 가르치는 교사들은 모두 젊고, 갓 졸업한 많은 여교사들이 열정, 열의, 헌신으로 가득 차 있습니다.
수업에서 아이들은 지적 장애, 과잉 행동 장애, 자폐증 아동부터 생활 기술, 인지 능력, 듣기 및 말하기 등에 대한 개인 교습을 받는 아동에 이르기까지 연령별로 작은 그룹으로 나니다.
작은 그룹을 하나씩 안내하면서 남타오 교육 상담 및 지원 센터 소장인 또티타오 교사는 하노이 사범대학교에서 특수 교육 학사 학위를 취득한 후 특수 교육에 대한 여러 자격증을 취득하고 지역 청소년 훈련 센터에서 강의했다고 말했습니다.
일정 기간 경험을 쌓은 후, 지역에 아직 접근하지 못하고 조기에 지원을 받지 못하는 어린이가 많다는 것을 깨닫고 그녀는 인지 장애, 발달 지연, 자폐증, 과잉 행동 장애가 있는 특별한 어린이들을 더 많이 돕고 싶다는 바람으로 이 센터를 열었습니다.
이 아이들에게 가장 어려운 점은 교육 계획을 세우는 것입니다. 각 아이는 각 연령대, 각 질병 유형에 맞는 개별 교안, 개별 프로그램을 가져야 합니다. 그래야 아이들이 접근하고 인식하도록 돕고, 그래야 아이들이 흥미를 느끼고 따라 배울 수 있습니다."라고 타오 선생님은 말했습니다.
타오 씨에 따르면 센터는 30~40명의 다양한 연령대의 학생들을 유지하고 있습니다.
처음에는 룩옌에 거주하는 15세의 인지 능력이 느린 학생이 있었는데, 보건부의 선별 검사 결과 인지 수준이 2세에 불과했습니다.
접수 후 교사들은 분석하고, 교육 계획, 프로그램을 세우고, 개별적으로 가르쳐 학습자가 점차 인식을 높이고 새로운 지식에 접근할 수 있도록 돕습니다. 현재 이 학생은 거의 또래 친구들과 마찬가지로 정상적으로 학교에 다닙니다.
남타오 교육 상담 및 지원 센터의 하티번 교사는 이곳에 오는 각 어린이는 성격이 다르며, 각 어린이는 서로 다른 수준의 지원이 필요하다고 말했습니다. 이 반 친구들을 가르칠 때 가장 중요한 것은 아이들이 좋아하게 만드는 것이며, 그래야 아이들이 기능 회복을 빨리 하고 동년배에 통합될 수 있도록 도울 수 있습니다.
센터의 교사들은 모두 젊고, 아이들을 돌보고 가르치는 것은 정말 힘듭니다. 하지만 장애가 있는 젊은이들을 보니 정말 안타깝습니다. 선생님들은 모두 아이들이 공부를 잘하고 평범한 아이가 되도록 돕기 위해 최선을 다하고 있습니다."라고 반 선생님은 말했습니다.
센터에 다니는 자녀를 둔 학부모 중 한 명인 P.T. T 씨(옌바이동 거주)는 "우리 아이는 말수가 느리고 혼자 노는 것을 좋아하며 친구들과 어울리지 않기 때문에 가족들이 병원에 데려갔습니다. 보건부의 검사 결과 자폐증 징후가 나타났습니다.
아이를 센터에 보낸 지 거의 3개월 후, 아이가 더 잘 적응하기 시작하고 사람들과 소통하는 것을 더 좋아하게 된 것을 보고 가족들은 매우 기뻤습니다. 학부모님들께서 관심을 가져주시고 이상 징후가 보이면 빨리 아이를 데려가 개입해 주시기를 바랍니다.
