1월 8일, 호치민시 교육훈련부(GDDT)는 2025-2026학년도 1학기 유아 교육 중간 결산 회의에서 레 투이 미 차우 호치민시 교육훈련부 부국장의 결론을 발표했습니다.
호치민시 교육훈련부에 따르면, 2025-2026학년도 1학기 동안 유아 교육 부문은 많은 긍정적인 결과를 달성하여 아동 양육, 보살핌 및 교육의 질을 점진적으로 향상시키고, 학년도 임무를 완수하기 위한 기반을 마련했습니다.
그러나 부문에는 여전히 일부 시설, 특히 독립 아동 그룹 및 비공립 시설의 아동 안전 문제, 표준을 충족하는 교사 부족, 법적 서류 및 부문 데이터 업데이트가 시기적절하지 않음, 일부 지역의 급식 시설 조직 및 영양 섭취량 구축 작업이 여전히 형식적임과 같은 몇 가지 제한 사항이 존재합니다.
이러한 현실에 직면하여 호치민시 교육훈련부 지도부는 유아 교육 기관의 책임자에게 아동 안전에 대한 직접적인 책임을 지고, "경미한" 사고, "작은" 위반이 없도록 요구합니다. 식품 위생 안전, 부상 사고 및 아동 학대와 관련된 위반 행위를 단호하게 처리하고 은폐하지 않습니다.
구, 면, 특별 구역 인민위원회는 국가 관리 업무를 강화하고, 독립적인 아동 그룹 및 비공립 유치원 시설에서 발생하는 사건을 주도적으로 검사, 감독, 적시에 발견 및 처리할 것을 요구받았습니다.
또한 호치민시 유아 교육 부문은 계층화된 상황에서 관리 능력을 향상시키고, 전문 클러스터의 역할을 발휘하고, 어려운 지역의 시설에 대한 지원을 강화해야 합니다. 유아 교육 기관은 교사 표준화를 추진하고, 디지털 기술을 적용하고, 관리 및 예측 작업을 위한 산업 데이터베이스를 완전히 업데이트해야 합니다.
호치민시 교육훈련부는 또한 시설에 일방형 급식 시설 절차를 엄격히 준수하고, 과학적인 영양 섭취를 보장하며, 안전한 교육 환경을 조성하고, 어린이를 중심으로 삼고, 교육 방법을 혁신하고, 생활 기술, 의사 소통 기술 교육을 강화하고, 어린이가 나이에 맞는 영어에 익숙해지도록 조직할 것을 요구했습니다.
유아 교육부는 관련 부서와 협력하여 어려움과 장애물을 모니터링하고 종합하며, 안정화, 통합 및 지속 가능한 개발 방향으로 호치민시 유아 교육의 질을 향상시키기 위한 해결책을 자문하는 책임을 맡았습니다.
