대규모 기술 놀이터, 교육 혁신 정신 확산
디지털 전환이 심오하게 진행되고 젊은 세대를 위한 기술 역량 형성에 대한 요구 사항이 점점 더 조기에 제기되는 상황에서 많은 지역의 일반 교육이 뚜렷한 변화를 겪고 있습니다.
그러한 흐름 속에서 "Equity Engineer"라는 주제로 2026년 타이응우옌 STEM - AI - Robotics 놀이터 결승전이 공식적으로 개최되었으며, 약 200명의 학생과 교사, 조직위원회, 심사위원, 기술 인력 및 지원 부서가 참가했습니다.
이 프로그램은 타이응우옌성 교육훈련부가 학교 설계 연구소(교육훈련부)와 협력하여 조직했으며, Learn to Leap 교육 기술 주식회사의 전문적인 지원을 받았습니다.
응우옌반흥 타이응우옌성 교육훈련부 부국장은 "초기적으로 달성한 결과를 바탕으로 타이응우옌성 교육훈련부는 앞으로 STEM - AI - 로봇 공학 교육 활동을 계속 확대하고 발전시킬 것입니다. 그중에서도 핵심 교사 양성, 학교 내 STEM - AI - 로봇 공학 모델 개발, 지역의 실제 조건에 맞는 디지털 교육 생태계 점진적 형성에 집중할 것입니다."라고 말했습니다.
2026년 타이응우옌 STEM - AI - Robotics 놀이터의 주목할 만한 점은 실용적인 시뮬레이션 방향으로 콘텐츠에 접근하는 방식에 있습니다. 이론적인 시험 대신 참가 팀은 가상 시나리오에서 임무를 수행하기 위해 로봇을 직접 프로그래밍하고 제어해야 합니다. 기술 테이블처럼 설계된 경기 공간에서 팀은 장애물을 극복하고 물, 광물 및 생명의 징후와 같은 달의 자원을 수집한 다음 기지 지역으로 운송해야 합니다.
지역 STEM 운동 촉진에 기여
STEM - AI - 로봇 공학 타이응우옌 2026 놀이터는 단순한 대회 범위에 그치지 않고 기술 교육 운동을 촉진하는 데 있어 지역의 역할도 보여줍니다.
다양한 초등학교에서 참가하는 팀의 수는 교육 시스템에서 STEM 활동의 확산 정도와 학교, 교사 및 학생들의 이 분야에 대한 관심이 점점 더 커지고 있음을 반영합니다.
전문 부서 대표인 레반찌 Learn to Leap 이사는 "학교와 함께하는 과정에서 우리는 학생들이 프로그래밍을 얼마나 잘하는지가 중요한 것이 아니라 학생들이 기술에 지속적으로 체계적으로 노출될 기회를 갖는 것이 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 학교의 로봇 공학 - AI 연구소에서 공부하는 것부터 오늘날과 같은 놀이터와 대회에 참여하는 것까지 학생들은 자신의 기술 사고를 시도하고, 틀리고, 조정하고, 점차 형성할 수 있는 완전한 학습 생태계에 놓입니다."라고 말했습니다.
디지털 전환이 사람들의 학습 및 작업 방식을 계속해서 재구성하는 맥락에서 STEM - AI - 로봇 공학 놀이터와 같은 실습과 관련된 교육 모델은 계속해서 확장될 것으로 예상됩니다.
