올해 입시에서 가장 주목할 만한 새로운 점은 공통 최저 합격선 설정, 지원자 수 제한, 가산점 강화 및 입학 심사 방법 표준화입니다.
2025년에는 수험생들이 많은 희망 사항을 등록하고 가산점을 최대한 활용하거나 개별적인 방법을 따를 수 있지만, 2026년에는 선택 사항이 더 중점을 두어야 합니다.
간단히 말해서 올해 대학 입학의 문은 좁아지지 않았지만 예년보다 훨씬 쉬워졌습니다.
이전에는 많은 학생들이 시험을 마치고 나서 다시 생각하거나 합격 확률을 높이기 위해 많은 희망 사항을 등록하는 안전한 전략을 선택할 수 있었습니다.
올해는 지원 희망 수가 제한되어 각 선택이 위험이 따르는 결정이 되므로 감정적으로 지원 희망을 등록할 여지가 더 이상 없을 것입니다.
이는 수험생과 학부모의 노력, 시간, 비용을 절약하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 가짜 합격 상황을 줄이는 데도 도움이 됩니다. 수험생이 이전처럼 너무 많은 희망 사항을 등록하면 한 사람이 여러 학교에 합격할 수 있지만 한 곳에서만 입학할 수 있어 학교는 계속해서 추가 모집을 요청하고 정원을 조정해야 합니다. 희망 사항 제한은 입학 데이터를 더 "깨끗하게" 만들고 학교가 선발에 있어 더 주도적이고 정확하게 대처하는 데 도움이 될 것입니다.
특히 최저 점수 기준이 있으면 이전 몇 년 동안 많은 논쟁을 불러일으켰던 너무 낮은 점수로 대학에 진학하는 수험생의 일부를 제거하는 데 도움이 됩니다.
또한 가산점 제한으로 인해 우선 순위에 대한 이점이 더 이상 과도하게 늘어나지 않습니다. 그리고 입학 심사 방법의 수를 줄이면 각 학교마다 다른 방식, 각 학과마다 다른 계산 방식이 나타나 수험생과 학부모가 정보 "매트릭스"에 빠지는 상황을 제한하는 데 도움이 됩니다.
올해 대학 입학 시험의 새로운 점은 입학 품질을 향상시키는 중요한 기반이 될 것으로 기대됩니다. 이것은 베트남 고등 교육 시스템이 수년 동안 언급해 왔지만 항상 기대만큼 달성한 것은 아닙니다.
그러나 이러한 새로운 점들은 또한 과제를 동반합니다. 특히 정보가 부족하거나 진로 상담을 충분히 받지 못한 학생들에게는 조기에 정확하게 선택해야 하는 것이 실제 압력이 될 수 있습니다. 잘못된 결정은 기회가 크게 줄어들 수 있습니다. 왜냐하면 이전처럼 희망 사항 수만큼 충분한 예비비가 더 이상 없기 때문입니다.
대학, 특히 상위 그룹에 속하지 않는 대학의 경우, 낮은 점수 또는 많은 가산점을 받는 "여지"가 더 많지 않기 때문에 단기적으로 입학이 더 어려워질 수 있습니다.
그러나 이것은 학교가 교육의 질을 높이거나, 전공을 조정하거나, 수험생 접근 방식을 변경해야 하는 데 필요한 어려움이기도 합니다. 대학 입학 시스템, 더 나아가 각급 학교는 학습자와 교육 기관 양측 모두에게 개혁 및 개선 압력을 가할 때만 진정으로 우수하고 양질의 졸업생을 배출할 수 있습니다.
