두 자릿수에도 미치지 못하는 나이의 한 소년이 골을 넣고 도발적인 방식으로 상대방을 향해 축하했습니다. 같은 나이대의 팀 전체는 경기 대부분 시간 동안만 주고받았습니다. 아니면 조금 더 나이가 들면 상대방을 일으키기 위해 손을 내미는 척했지만 손을 빼서 떠났습니다...
아이들은 어른들의 거울, 즉 그들이 배우고, 배우고, 보고, 듣는 것을 반영하는 거울입니다. 아마도 그들이 진정한 의미가 무엇인지 이해하지 못하고, 재미있다고 생각하고 개성이 있다고 생각해서 따르는 행동이 있을 것입니다. 그리고 완전히 의식한 행동도 있을 것입니다. 하지만 어쨌든 축구가 다각적인 시각을 가진 4면 무대일 때, 결국 아름답지 않습니다.
아이가 축구화를 신고 경기장에 나갈 때 대부분의 부모와 코치는 일반적으로 패스, 슛 또는 축구 스타가 되는 꿈만 봅니다. 그러나 거기서 멈추면 우리는 교육에서 가장 중요한 부분인 사고력 훈련 능력과 인격 형성을 포기했습니다.
축구는 축소된 사회이며, 규칙과 문화가 모두 있습니다. 따라서 행동이 카메라, 심판 또는 VAR을 통과하더라도 관중석에는 여전히 많은 다른 눈이 있고, 소셜 네트워크에는 더 많은 평가와 논평이 있습니다.
따라서 아이들에게 축구를 가르치는 선생님에게 필요한 것은 인식 사고와 인격 훈련입니다. 상대방뿐만 아니라 팬들도 실수나 불만 사항 때문에 당신을 짓밟을 준비가 되어 있는 압박감이 가득한 환경에서 "생존"하기 위한 인식입니다.
아이들에게 축구를 가르치는 것은 존중을 가르치는 것입니다. 존중이 무엇인지 이해하면 선수는 아무도 그들이 가장 승화되고, 감정적이고, 열정적인 방식으로 축하하는 것을 금지하지 않지만, 여전히 특정 지역, 특정 영역에서 한계와 자제를 알고 있다는 것을 이해합니다. 그 대가로 그들은 상대방으로부터 존중을 받을 것입니다.
사람들이 늘 말하듯이 인과응보의 법칙은 누구도 가리지 않고, 뿌린 것을 거두는 법입니다. 따라서 아무리 잘해도 게임 규칙을 존중하지 않으면 결코 훌륭한 운동선수가 될 수 없습니다.
단 하나의 행동으로 인격에 대한 판단은 다소 편파적일 수 있지만, 시정하기 위한 시기적절한 행동이 없다면 "자멸 체제"가 자연스럽게 되살아날 것입니다.
