이는 2030년까지의 인공 지능 인력 개발 국가 프로그램 초안, 2035년까지의 방향에서 설정된 목표이며, 교육훈련부가 총리에게 제출하여 검토 및 승인을 받기 전에 완성하기 위해 의견을 수렴하고 있습니다.
교육훈련부(GDĐT)는 2030년까지 고등학생, 예비 대학생의 80%가 연령에 맞는 인공 지능에 대해 배우고, 디지털 사고, 계산적 사고, 기술 윤리 및 안전하고 책임감 있는 인공 지능 사용과 연계하기 위해 노력합니다.
위의 목표 외에도 프로그램 초안은 고등 교육 기관, 직업 교육 기관의 학습자 100%가 인공 지능 응용, 인공 지능 윤리, 데이터 보안 및 학습, 연구 및 직업 활동에서 인공 지능을 사용할 수 있는 기본 지식과 기술을 갖추는 것을 목표로 합니다.
직장인의 경우 프로그램은 과학 기술부, 교육 훈련부가 발행한 지식 프레임워크, 디지털 기술, 디지털 역량에 따라 개방형 플랫폼에서 직업 활동에 인공 지능을 효과적으로 적용할 수 있는 능력을 갖춘 공무원, 공무원, 직원, 노동자가 최소 80%에 도달하는 것을 목표로 제안합니다.
이 프로그램은 또한 2030년까지 인공 지능을 국민 교육의 필수 능력으로 만들 것을 제안합니다. 이에 따라 인공 지능은 일반 교육, 직업 교육, 고등 교육 및 평생 학습 프로그램에 통합됩니다. 100%의 고등 교육 기관, 직업 교육 기관은 교육, 평가, 연구에서 인공 지능 사용에 대한 규정을 가지고 있습니다. 고등 교육, 직업 교육의 모든 수준의 교육 프로그램의 최소 80%는 산업 및 분야별 응용 인공 지능을 통합합니다.
이 프로그램은 또한 지역 및 국제 표준을 충족하는 5-7개의 인공 지능 센터를 포함하여 인공 지능에 대한 최소 10개의 심층 고급 교육 및 연구 센터를 개발하는 것을 목표로 합니다. 25개의 고등 교육 기관, 35개의 직업 교육 기관은 인공 지능에 대한 심층 교육 프로그램, 주요 혁신 활동을 갖추고 AI 및 AI+X 교육 프로그램을 구현합니다.
우선 산업 및 분야의 기업의 최소 30%가 노동자를 위한 인공 지능 기술 교육, 재교육, 추가 교육에 참여합니다. 프로그램 구축, 실제 데이터 제공, 실습 환경, 인턴십 및 학습자 역량 평가에 동행하는 기업 네트워크를 형성합니다.
교육훈련부 고등교육국 부국장인 당 반 후안 씨는 교육부가 과학 기술 인력 개발, 특히 인공 지능 개발과 관련된 전략 및 계획과의 프로그램의 적합성 및 동시성을 계속 검토하고 명확히 하고 있다고 밝혔습니다. 실현 가능성과 시행 중인 프로그램 및 계획과의 통일성을 보장하기 위해 목표와 지표를 검토합니다.
초등학교부터 인공 지능을 학교에 도입하는 것은 교육 훈련의 획기적인 발전에 관한 결의안 71호에서 정치국이 제시한 요구 사항 중 하나입니다. 이 지침은 교육 부문에서 학교에서 적극적으로 시행되고 있습니다.
