주간 꽉 찬 입시 공부 일정
학년 초부터 하노이 Hong Ha 중학교 9학년 Nguyen Thi Bao Nguyen 학생은 이번 학년도에 원하는 공립학교에 합격하기 위해 고도의 집중력을 발휘해야 할 것이라고 결정했습니다. 학교에서 정규 수업을 듣는 오전 수업 외에도 Bao Nguyen은 오후와 저녁 2회에 걸쳐 수학 컬렉션 국어 컬렉션 영어 3과목을 추가로 공부합니다. 나머지 시간은 컬렉션이 독학합니다.
Basel 저는 특히 기하학 부분에서 컬렉션 수학 과목에 대해 여전히 꽤 걱정하고 있습니다. 저는 컬렉션 수업에서 공부하고 센터에서 공부하고 독학을 병행하고 있습니다. 컬렉션 수업에서 선생님들은 종종 제가 전체적인 시각을 갖도록 돕고 기본적인 핵심 컬렉션 지식을 제공합니다. 그 후 저는 센터에서 확장된 유형의 문제를 더 연습할 것입니다. 집에서 컬렉션은 컬렉션을 표시하고 다시 읽어서 지식을 다시 체계화할 것입니다. 그런 다음 컬렉
Tan Lap 중학교(하노이) 9학년 학생인 Hoang Ngoc Huyen은 자습에 더 많은 시간을 할애합니다. 학교 수업 일정 외에도 그는 일주일에 2번 수학 과외를 받습니다. 나머지 저녁에는 오전 8시부터 11시까지 수업을 듣습니다.
Khong gian toi o nha, neu hom nao met, em se ngu som va day hoc tu 3 gio 30 den 5 gio 30 sang de tinh tao hon Co - Ngoc Huyen noi.
응옥후엔이나 바오응우옌뿐만 아니라 하노이 지역의 모든 9학년 학생들은 긴장된 입시 준비 단계를 거쳐야 합니다. 왜냐하면 매년 공립학교 시스템은 학습자의 요구 사항의 60% 이상만 충족하기 때문입니다. 나머지는 사립학교나 직업 교육 센터에서 공부할 것입니다. 따라서 찬란한 공립학교에 입학하려면 학생들은 많은 노력을 기울여야 합니다.
학생들의 부담을 줄이기 위한 다양한 해결책 제안
긴장된 입시 준비 기간 압박감으로 인해 많은 학부모와 학생들이 학위 압박감 입시 압박감을 줄이고 싶어합니다.
최근 제15대 국회 제10차 회의를 앞두고 하노이 11개 구에서 열린 유권자 접촉 회의에서 To Lam 총서기는 고등학교 교육을 보편화해야 한다는 견해를 강조했습니다. 입시를 줄여야 합니다. Tong서기에 따르면 유치원 보편화 초등 보편화 입시 중등학교 보편화를 진행한 후 현재 전국적으로 입시 보편화가 가능하며 즉 모든 어린이가 고등학교를 졸업할 수 있습니다.
중등학교 보편화 관점은 많은 학부모 학생 및 교사들의 동의를 얻고 있습니다. 많은 의견에서 10학년 입학 시험 폐지를 제안하고 있으며 이는 시험 부담을 줄일 뿐만 아니라 모든 학생들이 중학교 졸업 후 학업을 계속할 기회를 제공한다고 주장합니다.
Nguyen Van Luc 선생님 - 전 Khanh Hoa 성 Trinh Phong 중학교 교사 - 은 위의 정책을 지지하며 'ba'가 올바른 방향이며 'Ba'는 모든 학생들이 중학교 이후에도 계속해서 공부하고 발전할 수 있는 기회를 제공한다고 생각합니다. 그러나 'Ba' Luc 선생님은 이를 위해서는 로드맵이 필요하다고 생각합니다.
10학년 시험을 없애려면 가르치는 교사가 충분한 교실 건물을 짓는 것을 강화해야 합니다. 9학년을 마친 학생(14세)은 10학년에 진학하지 않으면 노동 시장을 시작할 만큼 인지 능력과 건강이 충분하지 않습니다. 국가는 학교 건물 건설을 가속화하고 10학년 시험 없애기 계획을 실행할 만큼 충분한 교사를 양성해야 합니다.'라고 륵 선생님은 말했습니다.
입시생 입장에서 응우옌 티 바오 응우옌 학생도 입시 과외 시험의 부담을 줄이기를 바라지만 10학년 시험을 폐지하면 10학년 입학에 어떤 형태를 사용할 것인지에 대한 질문을 제기했습니다.
갤럭시 10학년 입학 시험을 폐지하면 학생들은 수업에서 프로그램을 잘 이수하기만 하면 되기 때문에 부담이 훨씬 줄어듭니다. 저희는 또한 찬 노래 배우기 찬 그림 그리기 배우기 좋아하는 영어 외에 외국어 배우기 등 개인적인 취미 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 그러나 찬을 성적표로만 심사하는 것은 정말 포괄적이지 않을 것입니다.
예를 들어 성적표가 높지 않지만 마지막 몇 달 동안 집중하고 속도를 높이는 학생들이 있습니다. 성적표만 따로 심사하면 학생들은 성적표를 다시 만들거나 획기적인 발전을 위해 노력할 동기를 잃게 될 것입니다. 바오 응우옌이 말했습니다.
호앙 응옥 빈 박사 - 전 직업 교육부 직업 교육국 국장 - 은 학교 규모와 교사 수를 확대할 것을 제안했습니다.
게다가 입시는 사회화를 촉진해야 합니다. 입시는 직업 전문 대학도 입시 일반 프로그램 교육에 참여할 수 있도록 허용하여 학생들의 선택 폭을 넓히고 입시 부담을 줄여야 합니다.
