학습 및 복습 노력
현재 졸업반 학생들은 높은 결의로 학습 정신을 되찾고 복습 속도를 높이고 있습니다. 하노이 옌서 중학교 9학년 응우옌 당 꽝 학생에게 뗏 휴가는 휴식 시간이며, 동시에 그와 친구들이 곧 있을 10학년 입학 시험을 위해 속도를 내도록 하는 발판을 마련하는 것입니다.
학교로 돌아온 꽝은 마지막 학년 시간표에 적응하고 시험을 잘 치르기 위해 복습에 집중했습니다. 동시에 중요한 시험을 위한 장기적인 학습 및 복습 계획을 세웠습니다.
학습 계획에 대해 하노이 응이아떤 중학교 9학년 학생인 도안 뚜언 뚜는 현재 자신이 좋아하는 과목을 우선시하는 대신 지식을 확실히 익히기 위해 수학, 문학, 영어의 세 가지 공식 시험 과목에 시간표를 균등하게 분배하고 있다고 말했습니다.
남학생은 또한 학교에서 즐겁게 노는 대신 복습과 문제 풀이 시간을 활용합니다. "학교의 주요 수업 시간 외에는 휴식 시간에 참여하지 않고 이전 연도의 이론 복습과 문제 풀이로 대체할 것입니다."라고 뚜는 말했습니다.
노동 신문과의 인터뷰에서 하노이 꼬누에 2 중학교 9학년에 재학 중인 자녀를 둔 학부모인 응우옌 프엉 타오 씨는 10학년 입학 시험의 경쟁 심화에 대해 특히 걱정하고 있다고 말했습니다. 따라서 학급 학습 외에도 자녀의 복습을 적극적으로 강화하고 있습니다.
저는 아이가 지식이 부족하지 않고 친구들을 따라갈 수 있도록 매주 세 번씩 수학과 영어 두 과목을 보충 수업으로 등록했습니다."라고 타오 씨는 말했습니다.
적절한 전략 구축
현재 학교는 졸업반 학생들을 위한 교육 및 복습을 강화하여 학생들이 중요한 시험에 대비할 수 있도록 돕고 있습니다.
응이아떤 중학교(하노이) 교사인 팜 홍 민 씨는 프로그램 완료와 병행하여 학교가 9학년 학생들에게 수업 시작 시간에 답안을 추적하는 시간을 통해 복습을 강화했다고 말했습니다. 동시에 매달 설문 조사 시험을 조직하고 학생들이 문제 풀이에 익숙해지고 적시에 경험을 얻을 수 있도록 채점 및 수정 작업에 중점을 둡니다.
복습 효과를 높이고 막바지 단계에서 학생들에게 과도한 부담을 주지 않기 위해 교사들은 자신의 노력 외에도 올바른 방향 설정과 선생님의 시기적절한 조언이 매우 중요하다고 생각합니다.
각 학생은 적절한 목표를 설정하여 구체적인 점수에 대한 결의를 다짐함으로써 자신만의 구체적인 로드맵을 가져야 합니다. 그것은 각 학생이 노력할 수 있는 명확한 동기가 될 것입니다.
홍민 선생님은 "학생들은 기본 지식을 확실히 공부한 다음 고급 지식을 공부하는 데 집중해야 합니다. 또한 각 수업이 효과적이도록 시간을 합리적으로 배분하고 규율을 유지해야 합니다."라고 강조했습니다.
여교사는 또한 학교와 가정 간의 시기적절한 협력이 학생들의 정신을 면밀히 관찰하고 격려하는 효과적인 해결책 중 하나라고 생각합니다. 홍민 선생님은 학생들의 학습 및 성장 과정에서 학부모의 중요한 동반자 역할을 항상 강조합니다.
“가족은 엄격할 수 있지만 자녀에 대한 공감과 이해도 필요합니다. 그것은 자녀가 관심을 느끼고 더 노력하고 발전할 수 있는 동기를 부여할 것입니다.”라고 여교사는 강조했습니다.
