장인과 학생 연결
2026년 4월 13일, 빈틴 중학교(하띤성 득틴사)에서 "타이옌 목재의 영혼" 프로그램은 수공예 마을 장인들과 직접 교류하는 특별한 수업 시간을 학생들에게 제공합니다. 더 이상 딱딱한 교재가 없고, 목공예에 오랫동안 종사해 온 응우옌 당 테 장인의 인생 이야기, 직업 이야기를 통해 교훈이 전달됩니다.
학생들의 순수한 질문은 끈기, 직업 윤리 및 노동 자부심에 대한 대화를 열었습니다. 하이라이트는 학생과 가족이 준비한 목공 제품 전시 공간으로, 제품 자체에서 모금 활동을 결합하여 학생들이 노동의 가치와 공동체에 대한 책임을 이해하도록 돕습니다.
이 모델에 대한 평가에서 빈틴 중학교 교장인 응우옌 탄 쭈옌 선생님은 장인을 수업에 도입한 것이 학생들의 학습 방식에 뚜렷한 변화를 가져왔다고 말했습니다. 학생들은 지식을 습득할 뿐만 아니라 노동, 전통 문화에 대한 기술과 긍정적인 태도를 경험하고 형성합니다.
수업이 실제와 관련될 때 학생들은 더 열정적이고 주도적이며 자신의 경험에서 성장합니다."라고 Truyen 선생님은 말했습니다.
학습 방식을 바꾸는 실제 경험
2026년 4월 1일, 키퐁 초등학교(키쑤언사)는 국가 문화 역사 유적지인 프엉자이 사원에서 과외 활동을 개최합니다. 유적지 공간은 학생들이 전통 교육에 참여하고 팀원 입대식과 관련된 "살아있는 교실"이 됩니다.
인민 예술가 Tran Khanh Cam과의 교류를 통해 학생들은 친근하고 생생한 방식으로 유산에 접근합니다. 역사와 문화에 대한 이야기가 직접 전달되어 학생들이 고향에 대한 인식과 감정을 형성하는 데 도움이 됩니다.
리엔민 초등학교(득민사)에서는 예술가들의 직접적인 참여로 음악 과목에 대한 지역 교육 통합 주제가 시행되었습니다. 학생들은 생생한 인터랙티브 공간에서 비, 잠 민요를 기반으로 노래, 공연 및 창작을 배웁니다.
이전에는 다우리에우 초중등학교(남홍린동)에서 STEM, 인공 지능과 전통 민요를 결합하여 다차원적인 학습 환경을 조성했습니다. 학생들은 현대 지식에 접근하고 문화적 가치를 깊이 이해합니다.
실제로 학교가 장인과 예술가를 교육에 적극적으로 연결하면 수업이 더 이상 책에만 국한되지 않습니다. 학생들은 경험을 통해 배우고, 그로부터 기술, 감정 및 문화 보존 의식을 자연스럽고 지속 가능한 방식으로 개발합니다.
