1년간의 재편성 후 586개 학교가 감소했습니다

Tường Vân |

34개 성/시 중 34개 성/시가 정해진 기한 내에 재편 계획 승인을 완료했습니다. 전국적으로 586개의 공립 유치원 및 일반 학교, 709개의 리더십 관리 직책이 감소했습니다.

예정대로 완료

학교 네트워크 재편과 관련하여 교육훈련부 일반 교육국 국장인 타이 반 따이 씨는 재편 시행 1년 후 34개 성/시 전체가 일정에 따라 재편 계획 승인을 완료했다고 밝혔습니다. 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 총 수는 586개 학교 감소, 관리 리더십 직책 수는 709명 감소했습니다.

Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ GDĐT. Ảnh: Nguyễn Mạnh
타이반따이 - 교육부 일반 교육국 국장. 사진: 응우옌만

교육 기관 수의 감소 추세는 주로 규모가 작고 분산되어 있으며 운영이 비효율적인 기관에 집중되어 있습니다. 최소 기준을 충족하지 못하는 분교; 동일한 지역에서 기능과 임무가 중복되는 직업 교육 - 상시 교육 센터.

교육훈련부는 재편이 교육 활동에 영향을 미치지 않고, 학생들의 학습을 중단시키지 않으며, 전국 범위의 유아 및 일반 교육 시스템을 기본적으로 안정적으로 유지한다고 평가합니다.

학교 및 학급 네트워크 조정은 관리 책임자 감소, 소규모 및 분산형 학교 상황의 점진적 극복, 시설 및 투자 자원 사용 효율성 향상에 대한 기본 목표를 달성했습니다. 교사 팀의 규제 및 배치를 용이하게 하고, 교육 시스템의 안정성을 유지하고, 학생들의 학습권을 보장하며, 2단계 지방 정부 모델에 적합한 학교 네트워크를 초기 단계에서 형성했습니다.

그러나 따이 씨에 따르면, 지역의 학교 및 학급 네트워크 재배치는 여전히 부적절하고 제한적이며, 재배치 후 읍급 행정 단위의 개발 공간 및 인구 규모에 적합하지 않습니다.

지역에서 학교 및 학급 네트워크를 조직하고 재배치하는 시범 계획

꽝닌성 교육훈련부 국장인 응우옌 티 투이 여사는 시행 1년 후 꽝닌성이 학교 570개 중 280개와 교육 관리자 825명을 감축했다고 밝혔습니다. 투이 여사에 따르면 학교 네트워크 재편은 초기 단계에서 특정 어려움이 있지만 "이것은 또한 인력의 질을 향상시킬 수 있는 기회이며, 그것이 가장 큰 효과입니다."라고 투이 여사는 평가했습니다.

랑선성은 향후 학교 및 학급 네트워크 재편 시범 사업에 참여할 준비가 된 지역입니다. 랑선성 교육훈련부 국장인 호앙뚜언 씨에 따르면 학교 및 학급 네트워크 재편은 교사에 대한 제도와 정책을 보장하여 기구를 간소화하면서도 현재 지역의 교사 부족 문제를 해결해야 합니다. 이와 함께 뚜언 씨는 관리 및 감독 메커니즘을 강화하기 위해 시범 모델 시행에서 코뮌 수준의 교육 관리 역할을 강화해야 한다고 말했습니다.

정리 및 합병과 관련하여 닥락성 교육훈련부 국장 레티탄쑤언은 모든 수준의 지시 및 문서가 동기화되어야 하며, 시행 과정에서 지역에 견고한 법적 회랑을 만들어야 한다고 제안했습니다. 또한 디지털 전환 데이터가 조속히 구축되어 통일되고 동기화되어 전체 산업 및 사회의 연결을 용이하게 해야 합니다.

하노이에서 교사 부족, 학교 부족 문제를 해결하기 위해 교육훈련부는 동일한 수준의 교육 기관을 합병하거나 연계 학교 모델을 구축하는 두 가지 모델에 따라 학교 네트워크를 재편하는 계획을 시행했습니다. 하노이 교육훈련부 국장 응우옌 반 히엔에 따르면 교육 관리 품질을 보장하기 위해 3개 이상의 교육 기관을 1개 교육 기관으로 재편하는 것이 허용됩니다.

교육훈련부 상임 차관 Pham Ngoc Thuong은 앞으로 학교 조직 및 네트워크를 계속 정리하는 것이 필요하고, 반드시 해야 하며, 합리적이고, 로드맵이 있고, 시범 운영되고, 상황과 현실에 적합한 방식으로 해야 한다고 단언했습니다.

Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Pham Ngoc Thuong 상임 차관. 사진: Nguyen Manh

상임 차관은 조직 기구를 정리하고 조직하는 것은 인력 감축이지만 효율성을 높이고, 먼저 시범 사업을 시행하고, 나중에 대규모로 시행하고, 일반적인 정신으로 장점과 한계를 평가하고, 예측하기 위해 어려움을 논의하고, 장애물을 제거하기 위한 해결책을 마련해야 한다고 강조했습니다.

지난 1년 동안 효과적인 구현 모델이 있었고, 경험적 교훈이 있었습니다. 따라서 전체 산업의 인식을 통일하고, 전체 산업, 전체 사회의 효율성, 편의성 및 공통 이익을 우선시해야 합니다.

상임 차관은 또한 교육훈련부에 내무부, 재무부, 코뮌 및 구와 적극적으로 협력하여 통일성을 확보하고, 협력하여 시행하고, 학생들의 교육 접근성을 최대한 보장하기 위한 배치 계획에 대한 충분한 영향 평가를 수행할 것을 요청했습니다.

지역의 학교 네트워크 조직 및 재배치 시범 로드맵은 2026년 12월 이전에 15개 성 및 도시에서 시행되고 2027년 1분기에 대규모로 시행될 것으로 예상됩니다.

Tường Vân
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