산을 넘어, 강을 건너 집집마다
8월 중순, 탄호아성의 국경 지역인 쭝리사에서는 교사들이 먼 마을의 집집마다 "문 두드리며" 학생들을 학교로 돌아오도록 설득하는 모습을 쉽게 볼 수 있습니다.
싸라오, 빠, 따꼼 마을은 면 중심부에서 수 킬로미터에서 수십 킬로미터 떨어져 있습니다. 마을로 가는 길은 험준한 구간이 많고, 특히 우기에는 이동이 어렵습니다.
또한 먼 거리, 어려운 경제 상황, 삶의 많은 장애물 때문에 매 여름 방학 후 일부 학생들은 학교로 돌아오지 못할 위험에 처해 있습니다.
쭝리 민족 기숙 중등학교 교사인 응우옌 반 끄엉 선생님은 지역 내 마을 중에서 따꼼이 면 중심에서 가장 멀고, 거리가 거의 50km라고 말했습니다.
마을에 들어가기 위해 우리는 산과 강을 넘어 꽤 힘든 길을 걸어야 했습니다. 이곳에서 선생님들은 학교를 중퇴할 위험에 처한 학생이 있는 각 가정을 방문하여 학부모와 학생들과 대화하고 홍보하고 설득합니다."라고 끄엉 선생님은 말했습니다.
끄엉 선생님에 따르면, 직접 마을에 들어가 각 가정을 방문해야만 교사는 학생들이 직면하고 있는 어려움을 완전히 이해할 수 있습니다.
경제적으로 어려운 아이들도 있고, 학교가 멀고 길이 어려운 아이들도 있습니다. 일부 아이들은 부모님을 도와 밭일을 하거나 어린 동생을 돌보거나 가족의 생계 부담을 분담해야 합니다. 이러한 어려움으로 인해 아이들의 학교 가는 길이 더욱 어려워집니다.
쭝리 민족 기숙 중등학교 교사인 도비엣호앙 선생님은 매년 8월 중순경 새 학년이 시작되기 전에 학교 교사들이 먼 마을로 나누어 가서 학교를 그만둘 위험이 있는 학생들을 검토하고 설득한다고 말했습니다.
호앙 선생님은 "집에 직접 가보니 수많은 어려움 속에서 어떤 아이들은 계속 학교에 다니거나 집에서 가족을 돕고 어린 아이들을 돌봐야 하는 선택에 직면해야 합니다."라고 말했습니다.
호앙 선생님에 따르면 설득이 항상 순조로운 것은 아닙니다. 어떤 경우에는 교사가 여러 번 집에 와서 학생들과 대화하고 학부모를 설득하여 가족이 학습의 장기적인 의미를 이해하도록 해야 합니다.
그러한 끈기가 결과를 가져왔습니다. 최근 따꼼 마을 방문에서 끄엉 선생님과 호앙 선생님은 2025-2026학년도에 학교를 그만둔 6학년부터 9학년까지의 여학생 8명 중 7명을 설득하여 새 학년도에 학교로 돌아오는 데 동의하도록 했습니다.
어려움 때문에 학생들이 학교를 그만두지 않도록 하십시오.
쭝리 민족 기숙 중등학교 교장인 응우옌 주이 투이 씨는 매년 학교가 각 학생, 특히 어려운 환경에 처하거나 여름 방학 후 학교를 그만둘 위험이 있는 학생들을 주도적으로 검토한다고 말했습니다.
검토 목록에서 학교는 각 사례를 담당할 교사를 배정하고, 직접 집을 방문하여 원인을 파악하고, 학생과 가족의 마음을 파악하여 적절한 설득 방법을 마련합니다.
투이 씨는 "현재 학교에는 569명의 학생이 있으며, 13개 반으로 구성되어 있습니다. 새 학년이 시작되기 전에 휴교할 의향이 있는 경우 교사가 집까지 방문하고, 여러 번 방문해야 하는 경우 학부모와 학생들을 만나 교류하여 학생들이 학습의 의미를 이해하고 계속해서 수업에 참여할 수 있도록 돕습니다."라고 말했습니다.
쭝리 민족 기숙 중등학교 교장에 따르면, 특히 어려운 환경에 처한 학생들에게는 말로 설득하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 따라서 학교는 학생들을 학교로 복귀시키기 위해 설득하는 것 외에도 책, 학용품 및 필수품을 지원하기 위한 자원을 찾고 있습니다.
이러한 지원은 가족의 부담을 줄이고, 학생들이 안심하고 공부할 수 있는 조건을 조성하며, 경제적 상황 때문에 학교를 그만두어야 하는 상황을 제한하는 것을 목표로 합니다.
