방과 후 휴대전화 사용 제한, 학부모의 수입 및 지출 압력 감소부터 학생들의 정신적, 정서적 건강에 대한 관심까지, 많은 학교들이 더 인도적이고 친근한 방향으로 변화하고 있으며, 학생들을 모든 교육 활동의 중심으로 삼고 있습니다.
호치민시 교육훈련부(GDĐT)에 따르면 "행복한 학교" 건설은 최근 몇 년 동안 시 교육 부문의 일관된 방향 중 하나이며, 학생들이 지적, 신체적, 정신적으로 존중받고 사랑받고 전인적으로 발달하는 안전하고 건강하며 친근한 학습 환경을 조성한다는 목표와 관련이 있습니다.
호치민시 교육훈련부 국장인 응우옌 반 히에우 씨는 "행복한 학교"는 경쟁을 위한 칭호나 성과가 아니며, 교사나 관리자를 평가하는 형태도 아닙니다. "행복한 학교의 기준은 교육 및 학습 조건 개선을 지향하는 적극성을 보여줍니다. 특히 학교 내 관계, 특히 학생들과의 관계가 중요하게 여겨져야 합니다. 모든 활동은 학생들을 섬기는 것을 목표로 합니다. 이는 인도적이고 장기적인 목표입니다."라고 히에우 씨는 강조했습니다.
쉬는 시간은 더 이상... 휴대폰을 든 시간이 아닙니다.
2025-2026학년도 호치민시에서 "행복한 학교" 모델을 구축할 때 가장 눈에 띄는 변화 중 하나는 시험 기간 후 2026년 1월부터 일반 학교에서 동시에 시행되는 쉬는 시간 동안 휴대폰 사용 제한입니다.
많은 학교에서 학생들이 휴대폰 화면에 머리를 숙이는 모습 대신, 쉬는 시간은 이제 가벼운 스포츠 활동, 민속 놀이, 독서, 클럽 활동 또는 단순히 친구들과의 직접적인 대화로 더욱 활기차게 변했습니다.
휴대폰 없는 쉬는 시간"을 선도적으로 시행하는 단위 중 하나인 탄록 고등학교 교장인 르엉 반 딘 씨는 처음에는 학교가 개인 장치 사용이 제한되면 학생들이 반발할까 봐 걱정했다고 말했습니다. 그러나 일정 기간 시행 후 긍정적인 변화가 분명히 나타났습니다.
학생들은 화면의 사적인 세계에 갇히는 대신 더 많이 움직이고, 더 많이 소통하고, 단체 활동에 적극적으로 참여합니다. 가장 눈에 띄는 것은 학생들이 더 많이 웃고, 서로 더 많이 이야기한다는 것입니다. 쉬는 시간은 진정으로 휴식 시간, 에너지 재생 시간입니다."라고 딘 씨는 말했습니다.
학생들에게 "행복한 학교"는 그다지 대단한 것이 아닙니다. 그것은 단지 무거운 압력을 가하지 않고, 학생들이 경청받고, 존중받고, 나이에 맞는 활동에 참여할 기회를 갖는 학교일 수 있습니다.
빈찌에우 고등학교 학생인 응우옌 호앙 히에우는 학생들이 점점 더 기술 장비에 의존하는 상황에서 쉬는 시간에 휴대폰 사용을 제한하는 것이 필요하다고 생각합니다.
휴대 전화가 없으면 저희는 서로 더 많이 이야기하고, 새로운 친구를 사귀고, 공동 활동에 참여하기 쉽습니다. 스포츠를 하는 것 외에도 많은 친구들이 체스를 두거나 민속놀이에 참여합니다. 따라서 쉬는 시간 분위기도 더 즐겁고 활기차게 됩니다."라고 히에우는 말했습니다. 이러한 변화는 학생들이 편안하고 친밀하며 친구들과 더 긴밀하게 연결되는 데 도움이 됩니다.
다른 많은 학생들도 학교가 다양한 체험 활동, 기술 활동을 조직할 때 학교에 가는 것은 학습에만 국한되지 않고 즐겁게 놀고, 자신을 탐구하고, 필요한 소프트 스킬을 연마할 수 있는 기회라고 생각합니다.
수입 및 지출 부담 감소, 점수 - 수업에 더 많은 즐거움
행복한 학교"를 만드는 데 기여하는 또 다른 중요한 요소는 학부모와 학생들의 재정적 부담을 줄이는 것입니다.
응우옌반루옹 중학교에서 2025-2026학년도에 학생들이 기숙사에 참여하지 않으면 학부모는 매달 식수비로 10,000동만 추가로 납부하면 됩니다. 이는 일반적인 수준에 비해 매우 낮은 징수액으로, 많은 가정, 특히 어려운 가정의 부담을 줄이는 데 도움이 됩니다.
응우옌반르엉 중학교 교장인 딘푸끄엉 씨는 학년 초에 학교가 국제 정보 기술, 외국인 교사와의 영어 등과 같은 일부 연계 프로그램을 수업 마지막에 조직했지만 등록 학생 수가 많지 않아 완전히 중단했다고 말했습니다.
따라서 학생들의 월별 학습 비용은 높지 않습니다. 기숙사나 연계 과목에 참여하지 않는 학생들은 식수 비용으로 10,000동만 지불합니다. 기숙사 학생의 경우 월별 약 120만 동을 지불합니다."라고 끄엉 씨는 말했습니다.
주목할 만한 점은 2025-2026학년도 호치민시가 학생들에게 무료 건강 보험 정책을 시행하는 첫해이기도 합니다. 이 정책은 시내 250만 명 이상의 학생들이 특히 저소득 가정의 재정적 압박을 크게 줄여 학생들의 건강 관리 권리를 보장하는 데 기여합니다.
고등학교 단계에서 텐러만 고등학교는 "행복한 학교" 모델을 시행하면서 많은 혁신을 이루었습니다. 학교 교장인 응우옌훙크엉 씨는 변화가 교육 철학에서 교육 방법으로 시작된다고 말했습니다.
교사는 학생들의 말을 더 많이 경청하고, 점수 압박을 줄이고, 경험을 강화하도록 권장됩니다. 많은 수업이 포스터, 비디오, 수공예품, 모델, 확장된 실험 등으로 학생들이 자유롭게 창작할 수 있는 공간이 되었습니다. 평가도 혁신되어 최종 결과에만 집중하는 대신 진보 과정에 중점을 둡니다.
또한 학생들은 스포츠에 참여하고, 체력을 단련하고, 대학, 연구소, 기업에서 실제 경험을 할 수 있습니다. 이러한 활동은 학생들이 미래에 대한 모호한 느낌을 줄이고, 학습 동기를 높이고, 고등학교 졸업 후 더 명확한 방향을 설정하는 데 도움이 됩니다.
학생들과 연결 - 경청 - 동행
행복한 학교" 건설에 대해 공유하면서 빈찌에우 고등학교 교장인 응우옌티탄 여사는 "행복한 학교"는 우선 학생들에게 압력을 가하지 않는 환경이어야 하며, 학생들이 존중받고 경청받고 포괄적인 발전 공간을 갖는 곳이어야 한다고 말했습니다.
탄 여사에 따르면 학교는 담임 교사가 수년간 학급과 동행하여 교사와 학생 간의 유대감을 구축하는 데 중점을 두고 있으며, 가족처럼 친밀하고 신뢰할 수 있는 느낌을 줍니다. 탄 여사는 "학생들이 교사와 친구를 가족처럼 여기면 안심하고 공부하고 기꺼이 공유하고 성장할 것입니다."라고 말했습니다.
또한 빈찌에우 고등학교는 학생들이 방과 후 체육, 예술, 운동 대회와 같은 많은 활동에 참여할 수 있도록 조건을 조성합니다. 많은 학생들이 방과 후 서둘러 돌아가지 않고 학교에 남아 훈련하고 단체 활동을 하여 학교 분위기를 활기차고 친근하게 만드는 데 기여합니다.
학교는 정신 생활에 중점을 둘 뿐만 아니라 장학금, 의료 보험, 설 선물을 통해 어려운 환경에 처한 학생들을 지원하고 학생이나 가족이 어려움을 겪을 때 적시에 공유하는 데 관심을 기울입니다. 탄 여사는 "학생들이 학습과 훈련에 노력하는 의식만 있다면 학교는 항상 기꺼이 동행할 것입니다."라고 강조했습니다.
