교육 분야의 진로 지도 및 진로 지도를 규정하는 통지서 16/2026/TT-BGDĐT가 최근 발표된 상황에서 영국 베트남 공인 회계사 협회(ACCA 베트남)는 하노이와 호치민시에서 "Future Pathways: Youth Career Program" 컨퍼런스 시리즈를 통해 관련 당사자를 연결하고 통지서의 방향을 점진적으로 실현하는 이니셔티브를 시작했습니다.
2026년 4월 18일, 하노이에서 ACCA가 국립경제대학교와 협력하여 주최하는 컨퍼런스가 관리 기관 및 교육 기관 대표를 모아 새로운 규정에 따른 진로 지도 내용 시행의 실제 접근 방식에 대해 논의했습니다.
행사 개막 연설에서 렌 바르마 ACCA 동남아시아 지역 이사는 "ACCA의 사명은 출발점에 관계없이 모든 사람에게 전문적인 학습 기회와 직업 기회를 확대하는 것입니다. ACCA는 진로 지도가 학생이나 직장인만을 위한 것이 아니라 초등학교 때부터 시작해야 하며 교사 팀의 지도를 받아야 한다고 믿습니다."라고 강조했습니다.
교육 기관의 관점에서 부반응옥 박사 - TT, CLC 및 POHE 교육 연구소 소장(국민경제대학교)은 현재 대학이 학생들에게 기술을 갖추고 직업 방향을 제시하는 역할을 대부분 맡고 있다고 말합니다. 그러나 이러한 내용이 고등학교 단계부터 조기에 시행된다면 학습자를 위한 준비 과정이 더 효과적이고 체계적일 것입니다.
행사에서 응우옌투하 박사 - 일반 교육부(교육훈련부) 대표는 통지서 16/2026/TT-BGDĐT가 학교 내 진로 교육의 질을 향상시키기 위한 매우 뚜렷한 진전이라고 말했습니다.
응우옌 투 하 여사는 "이전에는 학생들이 고등학교를 졸업한 후에야 직업 지도를 생각하는 경향이 있었습니다. 그리고 직업 지도는 일반적인 방식으로 언급되었으며, 직업 지도 활동의 질을 높이기 위해 일반 교육 기관과 기업 및 고등 교육 기관 간의 구체적인 시행 방법, 협력 방식을 규정하지 않았습니다."라고 말했습니다.
응우옌 투 하 여사에 따르면 통지서 16의 적용 대상은 초등학교, 중학교부터 고등학교까지입니다. 동시에 통지서는 이 활동을 시행하는 데 있어 일반 교육 기관과 고등 교육 기관, 직업 교육 기관, 조직 및 기업 간의 협력을 강조합니다. 제시된 원칙은 진로 지도 작업이 체계적이고 지속적이며 실제 경험을 강화해야 한다는 것입니다. 일반 교육 프로그램에 통합됩니다. 학생들의 선택권을 보장합니다. 그리고 학교, 가정, 기업 간의 협력.
진로 지도 메커니즘은 학생들에게 다양한 학습 경로를 안내하는 것입니다. 진로 지도 조치는 다음과 같습니다. 문화 학습과 직업 체험을 병행하는 모델; 학교에서 직업 교육의 날 조직; 교육 수준 간 지속적이고 유연한 학습 로드맵 구축 지침.
ACCA 동남아시아 본토 교육 이사이자 ACCA 대표인 쿠앗 티 리엔 흐엉 여사는 워크숍에서 "이 이니셔티브가 교육 생태계의 관련 당사자들의 관심과 동행을 받아 매우 기쁩니다. 통지서 16/2026/TT-BGDĐT의 방향에 따르면 학교, 고등 교육 기관, 기업 및 조직 간의 협력 강화는 진로 지도 및 진로 지도 활동을 효과적으로 구현하는 데 핵심 요소입니다."라고 말했습니다.
흐엉 여사는 앞으로 ACCA가 대학, 고등학교 및 기업 파트너를 연결하는 데 적극적인 역할을 계속하여 고등학생들이 특히 금융 및 비즈니스 분야에서 직업 정보와 지식에 조기에 접근할 수 있는 기회를 열어줄 것으로 기대한다고 말했습니다.
