카인호아 대학교에 대한 감사 기관의 결론 정보는 고등 교육 기관의 대학 경영 능력, "연구, 혁신 및 창업"에 대한 이해와 접근 방식에 대해 심각한 질문을 제기합니다.
2019년 카인호아성은 학교에 95,000m2 이상의 토지를 할당했는데, 이는 지역 대학에 비해 크고 희귀한 자원입니다.
2020년에는 "연구, 창의적 경험 및 창업 센터 건설" 프로젝트가 통일적으로 시행될 예정이며, 이곳이 학생과 강사를 위한 지식, 기술, 창업 아이디어를 연결하는 공간이 될 것으로 기대됩니다.
그러나 반세기 후 "창의적인" 제품은 바나나, 파파야, 코코넛, 닭 사육과 같은 단기 작물을 재배하는 것입니다. 학교에 따르면 프로젝트 시행 지역에 1/500 비율의 세부 계획이 없기 때문에 현재까지 프로젝트는 투자 및 건설되지 않았습니다.
그러나 이러한 침체는 카인호아 대학교 지도부의 관리 능력, 혁신적인 접근 방식에 대한 심각한 질문을 제기합니다.
왜냐하면 창의성과 창업은 공장이나 거대한 건물을 짓는 것과 동의어가 아니기 때문입니다. 창의성과 창업에는 거대한 집이 아니라 지적 자질이 필요합니다.
학교는 연구 활동을 전개하고, 아이디어를 육성하고, 기업을 연결하고, 연구 그룹을 조직하고, 시범 창업 프로젝트를 조직할 수 있습니다.
진정한 의미의 창의적인 센터는 작은 사무실에서 시작할 수 있지만 큰 아이디어가 있습니다.
바나나 재배, 닭 사육은 어떻게 창의적인가요!
대학의 실력은 할당된 헥타르의 토지 수로만 측정할 수 있는 것이 아니라 지식 조직 능력, 혁신을 이끌고 학생들에게 학문적 영감을 주는 능력으로 측정해야 합니다.
학교가 할당된 자산을 낭비하지 않기 위해 바나나를 심고 닭을 키울 수 있지만, 그것은 또한 낭비이며, 관리 및 운영 사고방식의 혼란을 보여주는 것은 말할 것도 없습니다.
창의력 센터, 바나나 재배, 닭 사육 창업 이야기는 현재 심각한 형태주의적 질병을 반영합니다. 많은 프로젝트가 매우 거창한 이름으로 불리지만, 실행은 내용 면에서 빈약하고 실질적이지 않습니다.
창의성"이 빈 땅을 활용하여 농사를 지을 뿐일 때, 그것은 대학의 실력과 관리 사고방식에 대한 가장 명확한 답입니다.
창의적인 중심지는 싹트는 아이디어, 많은 학생들이 영감을 받고 새로운 가치가 창출되는 것으로 측정되어야 합니다.
