To Lam 총서기는 2025년 9월 교육 부문 전통 80주년 기념식 및 2025-2026학년도 개학식에서 다음과 같은 요구 사항을 강조했습니다. '전반적인 방향으로 일반 교육을 혁신합니다. 찬란은 지식을 전달할 뿐만 아니라 인격을 키우고 체력을 단련하고 영혼을 함양합니다. 찬란은 찬란한 시민 정신 규율 의식 및 사회적 책임을 고취합니다. 찬란하면서도 자비롭고 찬란하면서도 강인한 계층을 형성합니다.
교육은 궁극적인 기술을 가진 사람들을 양성할 뿐만 아니라 베트남 사람들을 사랑하고 나누고 공동체에 대한 책임감을 가지고 살도록 포괄적으로 발전시켜야 합니다.
현실을 직시하면 지난 시간 동안 학교에서 발생한 가슴 아픈 사건들 즉 학교 폭력 친구들을 모욕하는 것부터 아이들 사이의 무관심 냉담함까지 사회 전체에 경종을 울리는 것입니다. 모든 비뚤어진 행동 뒤에는 교육 도덕성 삶의 기술의 격차가 있습니다. 학교 - 가정 - 사회 간의 결속 부족이 있습니다. 지식이 빠르게 발전하지만 인격의 기반이 침식되면 사회는 큰 대가를 치르게 될 것입니다.
따라서 우리 당은 안전하고 인간적이며 규율 있고 행복한 교육 환경을 구축한다는 목표를 확고히 합니다. 그 환경은 윤리 - 관리 - 법률의 세 가지 기둥에서 구축되어야 합니다. 첫째 도덕 교육 윤리 교육 삶의 기술은 학생들이 존중하고 공감하고 감정을 통제하는 방법을 알 수 있도록 돕는 브라 나이의 심리에 적합한 브라 중앙에 배치되어야 합니다. 둘째 학교 관리 브라브는 과학적이어야 하며 브라브는 담임 교사 브라브 감독관 학부모 및 심리 전문가
베트남인을 전면적으로 발전시킨다'는 사상은 당이 여러 차례 대회에서 확인했습니다. 그러나 다가오는 제14차 대회에서 그 정신은 새로운 차원으로 끌어올려질 것이며 이는 학습 사회 구축 목표와 관련된 새로운 차원으로 끌어올려질 것입니다. 학습 사회는 평생 학습합니다. 이것은 단순한 '교육 현대화'가 아니라 모든 베트남인이 적응할 수 있는 능력 창의적이고 친절한 찬가를 갖도록 찬가의 인격을 현대화하는 것입니다.
언급된 '행복한 학교'라는 개념은 특별한 방향 가치를 지닙니다. 학교는 글자를 가르치는 곳일 뿐만 아니라 사랑의 씨앗을 뿌리는 곳이어야 합니다. 그곳은 교사가 도덕성의 모범이 되는 곳입니다. 그곳은 헌신과 사랑입니다. 학생들이 인간적인 환경에서 공부할 때 그곳은 자신을 보호하고 다른 사람을 존중하는 믿음과 자존감으로 성장할 것입니다.
인간적인 사회는 인간적인 학교에서 시작해야 합니다. 행복한 민족은 행복한 교실에서 자라야 합니다. 강대국을 원한다면 눈은 오늘날 각 교실에서 진실하고 강인한 눈의 자비로운 영혼을 키우는 것에서 시작해야 합니다.
