베트남 교육 출판사의 "지식과 삶 연결" 교과서 세트는 2026년부터 2027년까지 전국적으로 사용하기 위해 교육훈련부에 의해 선택되었습니다.
교육훈련부가 "정정"에 나서야 하는 것은 역사가 소셜 네트워크에서 감정적인 논쟁에 휘말리고 있다는 우려스러운 현실을 보여줍니다.
많은 사람들이 책을 읽지 않았지만 교과서 내용에 대해 기꺼이 비난하고 잘못 평가하며 교과서 편집자와 교육 업무 담당자의 노력을 부인합니다.
소셜 네트워크에 퍼진 주장 중 하나는 5학년 역사-지리 책이 "응우옌안에 대해서만 가르치고 꽝쭝 - 떠이선 운동에 대해서는 가르치지 않는다"는 것이며, 그로부터 교과서는 "역사를 바꾸고", "민족 영웅의 공로를 지워준다"고 추론합니다.
이것은 근거가 부족하고 새로운 일반 교육 프로그램의 본질에 맞지 않는 추론입니다.
교육훈련부에 따르면 꽝쭝과 떠이선 운동에 대한 내용은 삭제되지 않았을 뿐만 아니라 중학교 8학년부터 고등학교 11학년까지 여러 학년 전체에 걸쳐 완전하고 체계적으로 배치되었습니다.
전문가들의 평가에 따르면, 현재 교과서의 역사 프로그램은 과학적이고 객관적인 접근 방식으로 전환되었으며, 인물을 특정 역사적 맥락에 놓고, 아이돌화하거나 감정에 따라 도덕을 판단하는 것을 피합니다.
응우옌후에 - 꽝쭝은 민족 영웅이며, 그것은 논쟁의 여지가 없습니다. 그러나 응우옌안 - 지아롱은 1세기 이상 존재해 왔고 베트남 역사 과정에서 많은 흔적을 남긴 응우옌 왕조의 형성과 관련된 진정한 역사적 인물입니다.
따라서 개인적인 사랑과 미움 때문에 교과서에서 왕조를 제거할 수는 없으며, 개인적인 감정적 판단에 의존하여 역사적 인물을 평가할 수도 없으며, 과학적 가치가 있는 연구 논문이 있어야 합니다.
지아롱, 응우옌후에 두 인물을 가르치는 것은 누가 더 기억될 가치가 있는지 판단하기 위한 것이 아닙니다. 역사 교육은 학생들이 학문적 기반 위에서 과거를 정확하고 충분히 이해하고 깊이 이해하도록 돕는 과정입니다.
교육적 반박은 필요하지만, 반박은 텍스트, 프로그램에 기반해야 하며, 몇 줄의 편집, 추측 또는 개인적인 감정 표현에 기반할 수 없습니다.
민족 영웅 보호"라는 명목으로 역사를 왜곡하고 개념을 바꾸는 것은 사회적 인식을 낮추고 교육에 해를 끼치는 것입니다.
왜냐하면 객관적이고 과학적인 역사를 가르치는 것은 젊은 세대가 과거를 올바르게 이해하고 현재와 미래에 책임감 있게 대처하는 데 도움이 될 것이기 때문입니다.
따라서 교육훈련부의 책임 외에도 공동체의 책임도 있습니다. 진실을 존중하고 민족 역사를 존중하는 목소리를 내십시오.
