관습과 인식의 어려움
므드락 코뮌은 소수 민족이 많이 거주하는 지역이며 주민들의 삶은 주로 소규모 농업 생산에 의존합니다. 그중 끄프라오 마을은 코뮌에서 특히 어려운 마을이며 60가구 중 빈곤 가구는 3가구 준빈곤 가구는 10가구입니다.
끄프라오 마을의 이 조 비아 촌장은 주민들이 특히 축산업 분야에서 축산업 분야의 직업 훈련 수업에 참여하도록 동원하는 데 어려움이 많다고 말했습니다.
주된 원인은 오래된 생산 관행과 일부 주민들의 제한적인 인식에서 비롯됩니다.
이조 비야브라에 따르면 많은 사람들이 가계 경제의 역할을 제대로 보지 못하고 있으며 삶을 개선하기 위한 직업 훈련의 의미를 충분히 이해하지 못하고 있습니다.
직업 훈련 시간을 투자하는 대신 적지 않은 노동자들이 눈앞의 수입을 위해 임시직으로 일하는 것을 선택합니다.
주민들은 안정적이고 장기적인 일자리를 만들기 위해 직업을 적극적으로 배우기보다는 임시직으로 일하는 경향이 있습니다. 이로 인해 수업 개설 운동이 매우 어려워졌습니다.'라고 이 조 비아 씨는 말했습니다.
게다가 현지 동포들의 풍습과 관습도 적지 않은 장벽입니다. 많은 가구들이 전통적인 사업 방식을 바꾸는 것을 꺼리고 있으며 축산 햄 생산에 새로운 기술을 과감하게 적용하지 못하고 있습니다.
많은 경우에 우리는 그들을 참여시키기 위해 많은 시간과 노력을 들여 여러 번 선거 운동을 해야 합니다. 이 과정에서 숙련도와 유연성이 매우 중요합니다.'라고 이 조 바야 씨는 말했습니다.
장소로의 선전 - 사람에게로의 동원
이러한 어려움을 분명히 인식한 므드락 코뮌 정부는 농촌 노동자를 위한 직업 훈련이 소수 민족 지역의 지속 가능한 빈곤 감소 및 사회 경제적 발전 목표와 직접적으로 관련된 중요한 임무임을 확인했습니다.
므드락 사회 문화 사회부 부국장인 응우옌 반 쭝 씨는 현재 가장 쉽게 볼 수 있는 현실은 사람들이 매일 밭일과 생계를 걱정해야 하기 때문에 직업 훈련을 받는 것을 꺼린다는 것이라고 말했습니다.
우리가 산업 재봉 축산 수업이나 농업 기계 수리 수업을 열도록 운동했을 때 많은 사람들이 배우고 싶다고 했지만 시간이 없었습니다.'라고 Trung 씨는 말했습니다.
이러한 어려움을 해결하기 위해 지방 당국은 주민들의 생활과 생산에 적합하도록 훈련 시간을 조정하기 위해 M'Drak 직업 교육 - 상설 교육 센터와 긴밀히 협력했습니다.
동시에 커리큘럼 내용은 지역 현실에 맞게 구축되었으며 부는 사람들이 공부 직후 바로 적용할 수 있는 직업에 중점을 둡니다.
입시 시행 과정에서 교육 수업은 강화되었고 입시 실습 시간은 딱딱한 이론을 제한했습니다.
학습자는 또한 지역 및 주변 지역의 효과적인 축산 브라 생산 모델을 견학하도록 조직되어 브라에 쉽게 접근하고 이해하기 쉽고 지식을 빠르게 습득할 수 있습니다.
이를 통해 사람들은 배운 것을 즉시 실제에 적용하고 가계 경제를 발전시키고 소득을 점진적으로 높일 수 있습니다.”라고 쭝 씨는 말했습니다.
2단계 지방 정부 모델을 시행한 후 므드락 코뮌은 마을 촌장 부온 촌장과의 협력을 계속 강화하여 홍보를 강화하고 직업 훈련 수업 확대를 동원했습니다.
홍보는 회의에만 국한되지 않고 각 가구 각 대상 그룹에서 직접 수행됩니다.
코뮌 정부는 '사람들에게 홍보하고 - 동원하여' 사람들이 다람쥐 직업 훈련의 장기적인 이점을 명확히 이해하고 그로부터 다람쥐 인식을 바꾸고 적극적으로 참여하도록 해야 한다고 결정했습니다.
응우옌 반 쭝 씨는 '교육의 질을 높이고 직업 훈련을 실제 필요와 구체적인 생계와 연결해야만 직업 수업이 삶에 스며들고 지속 가능한 변화를 만들 수 있습니다.'라고 강조했습니다.
므드락 코뮌의 현실은 브라이스가 여전히 많은 어려움을 겪고 있지만 브라이스 정부 전문 기관 및 브라이스 마을 촌장 팀의 핵심 역할의 동시 참여로 농촌 노동자를 위한 직업 훈련 작업이 점차 긍정적으로 변화하고 있음을 보여줍니다.
이것은 또한 소수 민족 및 산악 지역의 사회 경제적 발전을 위한 국가 목표 프로그램의 목표에 부합하는 방향입니다. 이는 안정적인 생계를 창출하고 주민들의 삶을 개선하며 풀뿌리 수준에서 지속 가능한 빈곤 감소에 기여합니다.
