교육훈련부(GDDT)는 의견 수렴을 위해 유아 교육 기관 교사의 직업 기준을 규정하는 통지 초안을 발표했습니다.
이 통지서는 임무 직업 윤리 기준 교육 수준 기준 연수 요건 전문 능력 요건 직무 요건을 포함하여 유치원 교사 직책별 직업 기준을 규정합니다.
통지 초안 제5조는 유치원 교사 직업 기준을 규정합니다.
제5조 유치원 교사 직업 기준.
유치원 교사는 본 회람 제4조에 규정된 윤리 기준 및 다음 기준을 충족해야 합니다.
1. 훈련 및 육성 수준 기준:
- 유아 교육 전문대학 졸업 이상 학력 소지;
- 유아 교사 직업 표준 연수 자격증 소지.
2. 전문 역량 및 직무 능력 기준:
a) 아이를 키우고 돌보고 아이의 안전을 보장하는 능력.
- 영양 공급 아이 돌보기: 안내된 절차에 따라 영양 공급 활동 아이의 일상적인 보살핌(찬라 먹기 찬라 자기 안전한 찬라 위생)을 수행합니다. 아이의 건강 이상 징후를 인지하고 적시에 보고합니다. 아이를 돌보고 보호하는 데 있어 세심하고 책임감 있는 태도를 보여줍니다.
- 아동 안전 보장: 아동 안전에 관한 규정을 준수합니다.
b) 아동 교육 능력
- 교육 계획 수립 및 실행: 학교의 일반 교육 계획을 기반으로 교육 계획을 수립하고 실행합니다.
- 교육 활동 조직: 간단한 방법과 형태를 구현합니다. 기존 계획에 따라 중점을 둡니다.
- 아동 발달 평가: 일반적인 지침에 따라 기본 평가 도구를 사용할 수 있습니다.
- 교육 환경 구축: 안전하고 친근한 학습 환경 놀이 환경 구축.
c) 협력적 의사 소통 능력
- 아동과의 의사 소통: 친근한 의사 소통을 수행합니다. 눈은 명확하고 눈은 아동의 나이에 적합합니다. 경청하고 아동이 올바르게 의사 소통하도록 격려하는 방법을 압니다.
- 동료와의 협력을 통한 소통: 소통 시 존중 우아함; 전문 그룹 활동 시 동료와의 협력.
- 젊은 부모 및 지역 사회와 협력하여 소통: 학교 계획에 따라 젊은 부모와 협력 활동을 수행합니다. 아동 및 학습 프로그램에 대한 기본 정보를 제공합니다. 예의 바르고 존중하는 태도를 유지합니다. 지역의 단체 및 조직과 관련된 일부 활동에 참여합니다.
d) 외국어/민족어 능력 – 디지털 능력
- 직무 위치 요구 사항에 따라 외국어(영어 우선) 또는 소수 민족 언어를 사용할 수 있습니다.
- 교육훈련부가 규정한 유아 교육 기관 교사의 디지털 역량 프레임워크에 따른 기본 수준의 디지털 역량 요구 사항 충족.
e) 자기 학습 능력 및 직업 개발
관할 기관이 조직하고 규정에 따라 정기적으로 연수를 실시하는 연수 과정에 완전히 참여합니다.
유아 교육 기관 교사 직업 기준을 규정하는 회람 초안은 2025년 11월 9일까지 의견을 수렴합니다.
