인공 지능은 사람을 덜 똑똑하게 만듭니다.
워튼 스쿨(펜실베이니아 대학교)의 실험에 따르면 AI가 만든 자동 요약에 의존하는 사람들은 단조롭고 피상적인 조언을 제공하는 반면 구글의 전통적인 검색 엔진을 사용하는 그룹은 더 풍부하고 미묘한 아이디어를 생성합니다.
브리아 실험을 수행한 샤리 멜루마드 교수는 '솔직히 말해서 브리아 저는 젊은 세대가 정보를 스스로 찾고 분석하는 방법을 잊을까 봐 두렵습니다.'라고 우려를 인정했습니다.
그러한 불안은 이유가 없는 것이 아닙니다. 매사추세츠 공과대학교(MIT): 연구진은 ChatGPT 사용자가 에세이를 쓸 때 뇌 활동이 가장 낮다는 것을 발견했습니다. 그들은 AI가 대부분의 작업을 대신하게 합니다.
'찬가'를 다 쓴 후 1분 만에 83%가 기사에서 문장을 하나도 기억하지 못했습니다. 반대로 '찬가'를 수작업으로 쓰거나 구글만 사용한 그룹은 거의 전체를 기억했습니다.
과학자 나탈리야 코시나(MIT 미디어 랩)는 '무엇을 썼는지 기억나지 않으면 공부에 정말 관심이 있습니까?'라는 질문을 던졌습니다.
뇌 장애는 소셜 미디어 시대의 새로운 질병입니다.
2024년 옥스포드 사전은 'brain rot'(뇌 장애)을 올해의 단어로 선정했습니다. 'brain rot'(뇌 장애)은 저품질 소셜 미디어 콘텐츠 중독으로 인한 정신적 쇠퇴 상태를 묘사합니다.
TikTok, Instagram 및 짧은 비디오 플랫폼은 인간의 뇌를 즉각성에 익숙하게 만들고 집중력과 깊이 있는 사고력을 잃게 만들고 있습니다.
9세에서 13세 사이의 어린이 6 500명 이상을 추적한 캘리포니아 대학교 샌프란시스코 도서관(JAMA에 게재)의 연구에 따르면 매일 3시간 이상 소셜 네트워크에 접속하는 어린이의 읽기 점수 암기 및 언어 점수가 사용하지 않는 그룹보다 훨씬 낮습니다.
이 연구의 책임자인 제이슨 나가타 박사는 '네트워크 서핑을 하는 매 시간은 책을 읽거나 잠을 자는 데 1시간이 걸립니다.'라고 단언했습니다.
기술과 함께 사는 법을 배우세요.
이러한 상황에 직면하여 뉴욕의 많은 학교에서 인디애나 버스 루이지애나 버스 플로리다는 주의를 분산시키기 위해 교실에서 휴대폰을 금지했습니다.
그러나 전문가들은 AI와 소셜 네트워크의 역할을 완전히 부정할 수는 없으며 중요한 것은 사용 방법이라고 말합니다.
MIT에서 학생들이 처음에는 뇌로 쓰고 나중에 ChatGPT를 사용할 때mia의 뇌 활동이 급격히 증가합니다. 이는 cho AI가 학생들이 수학 공식을 숙달한 후 컴퓨터를 사용하는 방식과 같은 개인적 사고 과정 후에 사용될 때 유용할 수 있음을 보여줍니다.
멜루마드 교수는 “학습 과정 전체를 대신하는 것이 아니라 AI가 작은 질문에 답하도록 하세요.”라고 권장했습니다.
브람스 책을 읽고 스스로 검색하고 능동적으로 생각하는 것은 기술이 점차 인간을 대신하여 생각하는 시대에 브람스의 유연성을 유지하는 뇌를 유지하는 가장 좋은 방법입니다.
