학습 계획 부족은 아이들을 쉽게 지루하게 만듭니다.
학습 과정에서 명확한 계획을 세우는 것이 매우 중요합니다. 그러나 적지 않은 아이들이 구체적인 목표나 안정적인 시간표 없이 "즉흥적으로" 공부합니다. 이것은 학습을 단절되고 비효율적으로 만듭니다.
무엇을 배워야 하는지, 얼마나 오래 배워야 하는지, 목표가 무엇인지 모를 때 아이들은 종종 피곤하고 수동적인 상태에 빠지며 부모나 교사의 상기에 지속적으로 의존해야 합니다. 책상에 앉아 많은 시간을 보내지만 얻는 결과는 여전히 기대에 미치지 못합니다.
교육 전문가에 따르면 학습은 장기 계획처럼 조직되어야 합니다. 부모는 자녀와 함께 연령에 맞는 시간표를 만들고 구체적인 학습 목표를 설정해야 합니다.
예를 들어, 아이는 매일 영어 단어 20~30개를 암기하거나, 수학 문제 두 개를 풀거나, 책 한 장을 다 읽는 목표를 설정할 수 있습니다. 목표를 더 작게 나누면 아이는 더 쉽게 달성하고 동기 부여를 느낄 것입니다.
스탠포드 대학교(미국)의 교육 심리학자인 캐롤 드웩 박사는 목표 학습 습관 형성이 아이들이 긍정적인 사고와 자기 관리 능력을 개발하는 데 도움이 된다고 말합니다. 그녀는 "아이들은 진전이 즉흥적으로 배우는 것이 아니라 지향적인 연습 과정에서 비롯된다는 것을 이해해야 합니다."라고 강조합니다.
피상적인 학습 태도, 대처하기 위한 학습, 계획 부족으로 인해 결과가 감소합니다.
계획 부족 외에도 진지하지 못한 학습 태도도 많은 아이들이 공부를 못하는 원인입니다. 노는 것을 좋아하는 본성 때문에 적지 않은 학생들이 "끝내기 위해" 숙제를 하고 정확성에 주의를 기울이지 않습니다.
수업 시간에 눈이 칠판을 쳐다보더라도 아이의 마음은 주변의 여러 요인에 의해 산만해질 수 있습니다. 집중력 부족은 아이가 중요한 지식을 습득하지 못하게 하여 학습 결과가 저하됩니다.
이러한 상황을 극복하기 위해 부모는 초기 단계에서 자녀와 동행해야 합니다. 숙제를 확인하고, 각 계산 또는 각 문장을 검토하는 것은 아이가 더 신중하고 진지한 학습 태도를 형성하는 데 도움이 될 것입니다. 또한 학습 환경도 매우 중요합니다. 아이가 공부할 때 부모는 소음을 줄이고, TV를 끄고, 방해하는 장치를 줄여야 합니다.
또 다른 학습 결과에 큰 영향을 미치는 습관은 "다른 사람을 위해 공부한다"는 생각입니다. 많은 아이들이 부모에게 꾸중을 듣거나 어른들을 기쁘게 하고 싶어서 공부합니다. 더 이상 감독이 없을 때 아이들은 쉽게 소홀해지고 동기를 잃습니다.
교육 전문가에 따르면, 중요한 것은 아이들이 학습이 우선 자신을 위한 것이라는 것을 이해하도록 돕는 것입니다. 아이들이 학습에서 즐거움과 의미를 발견하면, 그들은 더 주도적이고 끈기 있게 될 것입니다.
따라서 부모는 자녀의 말을 인내심을 가지고 경청하고, 학업 성적이 좋지 않을 때 꾸짖는 것을 피해야 합니다. 적절한 시기에 이해하고 격려하는 것은 아이가 습관을 바꾸고, 그로 인해 성적을 개선하고 전반적으로 발전하는 데 도움이 될 것입니다.
