위의 방향은 교육훈련부가 2025-2026학년도 과제 수행 결과 보고서와 2026-2027학년도 주요 과제 및 해결책에서 언급했습니다.
교육부는 각 지역에 취학 연령 아동 및 학생의 규모를 주도적으로 검토하고, 초등학교 입학 계획을 준비하고, 학교, 교사, 시설에 대한 충분한 조건을 보장하도록 지시했다고 밝혔습니다.
이는 특히 인구 밀집 지역, 산업 단지, 신도시 지역에서 어린이와 학생들을 최대한 학교에 동원하는 것을 목표로 합니다. 동시에 외딴 지역, 소수 민족 지역, 산악 지역, 국경 및 섬 지역에 중점을 둡니다.
10학년 입학의 경우 교육훈련부는 하노이, 호치민시와 같이 학생 수가 많지만 공립학교 시스템이 수요를 충분히 충족하지 못하는 지역에서만 특수 학교 입학 시험을 조직하도록 방향을 제시합니다.
이러한 방향에 따라 교육부는 지방 정부에 학생들의 학습 기회를 확대하고 공립학교 시스템을 통해 학습 요구를 충족할 수 있는 능력이 있는 곳에서 시험 부담을 줄이기 위해 학교와 학급을 추가할 것을 요구합니다.
2026-2027학년도에 빈롱, 닥락, 까마우, 람동 등 많은 성 및 도시에서 공립 고등학교 10학년 입학 심사 방법을 적용했으며, 전문 고등학교 시험은 여전히 입학 시험을 조직합니다.
교육훈련부는 2026-2027학년도에 10학년 입학 업무가 많은 긍정적인 변화를 보였으며, 10학년 총 정원이 전년도에 비해 24% 이상 증가했다고 평가했습니다. 일부 지역에서는 전국 평균보다 높거나 시행 로드맵을 단축하는 선구적이고 획기적인 목표를 주도적으로 제시했습니다. 예를 들어 라오까이성은 4세 아동을 위한 유아 교육 보편화 시행을 주도적으로 시범 운영했습니다. 호치민시는 취학 연령 인구 1만 명당 300개 교실 건설에 집중 투자했습니다.
하노이, 10학년 입학 전형 추진
앞서 8월 21일 2025-2026학년도 결산 및 2026-2027학년도 과제 시행 회의에서 하노이 교육훈련부 국장인 응우옌 반 히엔 씨는 고등학교의 경우 하노이가 고등학교 졸업 준비와 연계하여 10학년, 11학년, 12학년의 질을 평가할 것이라고 밝혔습니다.
중학교의 경우 평가가 있을 것이며, 평가 결과를 정기적으로 확인하여 다음 단계에서 졸업 심사와 10학년 입학 심사를 진행할 수 있도록 할 것입니다.
