교육훈련부(GDDT)는 교육훈련부 전자 정보 포털에서 관련 기관 단체 조직 개인의 폭넓은 의견을 수렴하기 위해 교사 직업 기준 상설 교육 기관(GDTX)을 규정하는 회람 초안을 발표했습니다.
회람 초안 작성 및 의견 수렴은 총리가 교사법 73/2025/QH15 시행 세부 규정 문서 초안 작성과 관련하여 할당한 임무를 수행하기 위한 것입니다.
통지 초안은 적용 대상 적용 범위 임무 윤리 기준 교사 직책별 직업 기준 상시 교육 기관 관련 당사자의 관리 책임에 관한 3장 9개 조항으로 구성되어 있습니다.
GDTX 기관 교사의 임무는 직무 위치에 따라 결정됩니다.
밀라 센터 조직 및 운영 규정에 규정된 밀라 직업 교육 센터 - GDTX 센터의 기능 임무에 따라 밀라 센터 통합 정책에 따라 직업 중등학교 프로그램을 시행할 예정이며 회람 초안은 GDTX 기관 교사의 임무가 각 교사 직함에 해당하는 직위(밀라 GDTX 교사 정규 GDTX 교사 및 고급 GDTX 교사)에 따라 결정된다고 규정합니다.
이 결정은 다음과 같은 원칙을 보장해야 합니다. GDTX 교사의 임무는 모든 3가지 GDTX 교사 직책에 대한 공동 임무입니다. 더 높은 GDTX 교사 직책은 인접한 낮은 GDTX 교사 직책의 임무를 수행해야 하며 더 복잡한 성격의 임무를 추가로 수행해야 합니다.
직위별 임무 규정은 임명된 직책에 상응하는 교사 임무 배치 교사 전문 능력에 적합한 임무 배치를 보장하기 위한 것입니다.
직위별 임무 규정은 교사 직위별 전문 역량 및 직무 능력에 대한 기준을 결정하는 중요한 근거이며 교사가 직위의 요구 사항에 따라 임무를 성공적으로 수행할 수 있는 충분한 역량을 갖추도록 보장합니다.
동시에 이것은 급여 정책 개혁에 관한 결의안 27-NQ/TW의 정신에 따라 직위별 급여 보너스 노동 성과를 지급하는 것을 목표로 하는 근거이기도 합니다.
교사 직업 기준 규정 상설 교육 기관
교사 직업 표준은 GDTX 교사의 교사 윤리 표준을 포함하여 교사 직함별 표준 시스템입니다. 훈련 수준 표준 연수; 전문 역량 표준 직무 눈.
이에 따라 상시 교육 교사의 직업 윤리 기준은 상시 교육 기관의 모든 3개 교사 직책에 대해 일반적으로 규정됩니다. 이는 교사라는 이미지를 유지하고 배우는 사람이 존경하고 따를 수 있는 모범적인 본보기인 교사의 모범적인 이미지를 구축하는 것을 보장합니다.
훈련 및 육성 수준 기준에 대한 규정은 현재 일반 교사와 초급 수준의 교육을 가르치는 직업 교육 교사의 경우 각 3급 직업 직함에 대한 현행 규정을 계승합니다. 이와 병행하여 상시 교육 기관 교사는 상시 교육 기관 교사 직업 표준 연수 프로그램을 완료해야 합니다.
전문 역량 및 직무 능력 기준에 관한 규정은 교사가 직무 위치에 따라 할당된 임무를 수행할 수 있도록 보장하는 기준을 규정합니다.
이것은 교사 채용 임명 급여 책정 주기적인 학년도별 급여 평가를 수행하는 중요한 근거이며 교사가 직업 활동에서 승진할 수 있도록 방향을 제시하는 것입니다.
또한 교육훈련부 산하의 고등학교 수준에 해당하는 직업 전문 고등학교로 상시 교육 센터를 통합하는 정책을 시행하기 위해 교육훈련부는 결의안 18-NQ/TW 요약에 관한 중앙 운영 위원회의 2025년 9월 12일자 공문 번호 59-CV/BCD에 따라 지역 간 구역별 공공 서비스를 제공합니다. 교육훈련부는 통합 정책 시행을 위한 근거로 관련 법적 문서를 발행할 권한 있는 기관을 제안하는 정책을 연구하고 있습니다.
시행을 위한 완전한 법적 근거 시스템을 갖춘 후 교육훈련부는 새로운 모델에 맞게 교사 및 상설 교육 기관의 직업 기준을 규정하는 회람의 규정 내용을 조정할 것입니다.
