교육훈련부는 방금 공문 6165/BGDDT-GDPT를 발표하여 2단계 지방 정부에 적합한 유치원 초중고등학교 및 상설 교육 기관 네트워크를 재편성하고 재조직하는 방법을 안내했습니다.
공문에서 교육훈련부는 학교 합병 정책 시행에 있어 성급 인민위원회 교육훈련부 읍급 인민위원회 교육 기관의 책임과 권한을 명확히 구분하여 시행 조직에 대해 언급했습니다.
그중에서도 성급 인민위원회는 간부 지역의 유아원 및 일반 교육 기관 네트워크의 현황을 검토하고 평가하도록 지시했으며 간부 지역에서는 간부 고등학교 중학교 초등학교 다단계 학교 및 기존 유치원을 기본적으로 유지한다는 기본적인 견해를 통일했습니다. 필요한 경우 간부 시민 간부 어린이 간부 학생에게 편의를 보장하기 위해 간부를 검토하고 조정합니다. 130.
소수 민족 및 산악 지역을 계속 검토하여 집중형 소규모 학교를 검토 및 재배치하고 국경 지역 사회에 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 소수 민족 기숙 학교 및 소규모 기숙 학교를 설립하도록 지시합니다.
국회가 직업 교육법(개정)을 통과시킨 후 숙련 노동자를 양성하여 경제 및 사회 발전에 기여하고 지역 투자를 유치하기 위해 정규직 교육 센터 직업 교육 센터 - 정규직 교육 센터 지역 사회 학습 센터를 재검토 재배치 합병하도록 지시합니다.
지역의 유치원 일반 및 상시 교육 시설 네트워크를 구축하고 재배치하는 계획을 수립하여 시행 원칙을 보장하고 2단계 지방 정부 모델과 지역의 사회 경제 개발 계획에 적합합니다.
자문 기관에 찬 예산 시설 및 어린이 학생 찬 학생에 대한 지원 정책을 보장하도록 지시합니다. 내무부와 협력하여 찬 제도 찬 교사 관리 간부 영향을 받는 직원에 대한 정책에 대해 자문합니다.
교육훈련부의 경우 성급 인민위원회에 자문하여 관리 범위 내에서 유치원 및 일반 유치원 교육 기관 네트워크의 현황을 검토하고 평가하도록 지시하고 조직할 것을 제안합니다.
성급 인민위원회에 자문하여 현행 원칙 및 규정을 준수하도록 유아 교육 기관 초등 교육 기관 중학교 교육 기관 및 직업 교육 기관 정규직 교육 기관의 네트워크를 구축하는 계획을 주재합니다.
읍급 인민위원회 및 교육 기관의 시행 감독에 대한 검사 지침. 도서관을 동원하고 도서관을 배정하고 직무 배치 계획에 따라 교사 공무원 관리자 직원을 배치합니다. 일반 교육 프로그램 및 교육 계획을 규정에 따라 시행하도록 보장합니다.
읍면 인민위원회의 경우 유치원 초등학교 초등학교 중학교 및 지역 사회 학습 센터의 현황을 검토하고 평가하도록 지시합니다. 재편 계획을 수립하기 위한 원칙에 따라 교육훈련부에 보내 평가하고 성급 인민위원회에 제출하여 결정합니다.
이 조직은 시행 전에 부모 어린이 찬 학생 찬 학생 찬 지역 사회 찬 민주주의 보장 찬 공개 찬 투명성 의견을 수렴합니다.
교육 기관의 경우 교육훈련부는 교실 규모 교사 교육 품질에 대한 자체 평가 보고서를 작성하고 관리 기관에 적시에 정보를 제공할 것을 제안합니다.
간부 간부 교사 간부 직원 간부 어린이 간부 학생 간부 학생 간부 학부모 간부 및 지역 사회에 대한 간부 홍보를 통해 시행에 대한 합의와 통일성을 조성합니다.
