교사 및 교육 관리자 팀 개발
이는 교육훈련부(GDĐT)가 교사 및 교육 관리자 팀을 개발하기 위해 제시한 2026-2027학년도 주요 임무 및 해결책 중 하나입니다.
교육훈련부는 교사법 및 시행 지침 문서를 동시적이고 효과적으로 시행하고, 급여, 수당, 교사 유치, 대우 및 표창 정책을 완전하고 시기적절하게 시행할 것이라고 밝혔습니다. 소수 민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 섬 지역, 특히 어려운 지역에서 근무하는 교사 및 부족 과목 교사에 대한 정책을 우선시합니다.
각 지역은 할당된 교사 정원을 모두 긴급히 채용합니다. 학생 규모, 학급 수, 과목 수 및 하루 2회 수업 조직 요구 사항에 따라 교사 수요를 검토합니다. 이동, 파견, 학교 간 교육, 학교 클러스터별 교사 배치를 유연하게 시행합니다. 국지적인 교사 과잉 및 부족 상황을 극복하고 정원이 있지만 채용이 지연되는 상황이 발생하지 않도록 합니다.
이와 함께 교육부는 교사의 표준 교육 수준을 높이는 로드맵을 계속 시행합니다. 직무 위치 요구, 직업 능력 및 실제 조건에 따라 정기 연수 작업을 혁신합니다. 학교 관리 능력, 디지털 능력, AI 사용, 외국어, 심리 상담, 통합 교육, STEM 교육 조직 및 역량 개발 방향에 따른 시험 및 평가에 집중합니다.
교육부는 또한 교육 기관 네트워크를 재배치한 후 교육 관리 간부진을 검토, 조정, 개선할 것입니다. 잉여 관리 간부 및 직원에 대한 적절한 배치 및 사용 계획을 마련합니다. 관리 간부의 임명, 이동, 평가는 자질, 능력, 신뢰도 및 임무 수행 결과를 기준으로 해야 하며, 국지적이고 폐쇄적이거나 책임을 회피하는 상황이 발생하지 않도록 해야 합니다.
동시에 교사의 명예, 위신, 권리 및 합법적 이익 보호를 강화합니다. 교사의 윤리 위반 행위, 학대, 학생 모욕, 전문 분야에서의 사기 및 교육 활동을 이용하여 이익을 취하는 행위를 단호하게 처리합니다.
전국적으로 정원보다 104,516명의 정규 교사 부족
교육훈련부 통계에 따르면 교사 부족 상황은 대부분의 지역에서 여전히 만연합니다.
2026년 6월 현재 전국적으로 교육훈련부 규정 기준에 비해 정원에 104,516명의 교사가 부족합니다. 디엔비엔(교사 1,752명 부족), 뚜옌꽝(교사 1,753명 부족) 등 일부 성은 많은 교사가 부족합니다.
정치국의 2026년 6월 2일자 결정 번호 185-QĐ/TW에 할당된 2026년 정원은 2025년에 비해 크게 감소하여 할당된 교사 정원이 감소했습니다. 많은 지역에서 2025년에 할당된 미사용 정원을 채용하거나 채용 계획을 세웠지만 이제 중단해야 합니다.
원인은 할당된 정원이 인구 증가에 따른 학생 수를 따라가지 못했기 때문입니다. 일부 지역에서는 교사 과잉 및 부족이 국지적으로 적시에 조절되지 않았습니다. 2부제 수업 수를 늘릴 때 교사 할당량이 증가했습니다. 많은 지역에서 할당된 정원에 따른 교사 채용이 지연되었습니다(채용되지 않은 수는 계약직 교사 수와 거의 같습니다).
