교육훈련부는 직업 교육법의 일부 조항을 상세히 규정하는 법령 초안에 대해 국민 의견을 수렴하고 있습니다.
주목할 만한 내용 중 하나는 공립 직업 교육 기관에서 가르치는 교사에 대한 힘들고 유해하고 위험한 수당 제도를 제안하는 것입니다.
법령 초안 제22조에 따르면 수당을 받을 수 있는 대상은 공립 직업 교육 기관의 실습실 실습장 또는 기업 내에서 실습을 가르치거나 이론을 가르치면서 실습을 가르치는 교사입니다. 밀라 유해한 밀라 위험한 밀라 직업에 속하는 밀라 생산-영업-서비스 시설.
초안에는 부가 수당을 받을 수 있는 근거가 되는 4가지 요소 그룹이 명확하게 나열되어 있습니다.
독소 가스 독소 먼지에 직접 노출되는 경우; 전염성이 강한 환경에서 가르치는 경우 규정에 따라 전염병에 걸릴 위험이 있습니다.
허용 기준을 초과하여 너무 덥거나 너무 추운 고압 또는 산소 부족 환경에서 작업하는 경우;
안전 기준을 초과하는 높은 주파수로 지속적으로 진동하는 큰 소음이 발생하는 산업 및 직업을 가르칩니다.
환경에는 허용 한도를 초과하는 방사선 방사선 또는 전자기장이 있습니다.
실습을 가르치는 교사는 하나 이상의 요소만 있으면 해당 수준에 따라 수당을 받을 자격이 충분합니다.
위험 요인 수에 따른 제안 수당 수준
법령 초안은 기본 급여 대비 계수로 계산되는 4단계 수당을 제안합니다.
레브: 힘든 요소가 하나 있습니다. 독이 있는 것 위험한 것;
극비: 두 가지 요소가 있습니다.
극비: 3가지 요소가 있습니다.
극: 4가지 요소 충족 힘든 일 해로운 일 위험한 일.
이러한 수준 분류는 공정성을 보장하기 위한 것이며 이는 각 산업 및 직업의 작업 환경에서 위험 수준을 정확하게 반영합니다.
수당 계산 및 지급 방법
힘들고 유해하고 위험한 람부탄 수당은 위험 요소가 있는 직업인 람부탄 산업에 대한 교사의 실제 실습 수업 시간에 따라 계산됩니다.
여기서: 월별 강의 시간 기준은 연간 강의 시간 기준을 12개월로 나누어 결정합니다. 수당은 월급과 같은 기간에 지급됩니다. 그리고 수당은 사회 보험료 납부 및 수령 계산에 사용되지 않습니다.
수혜 수준 결정 책임
직업 교육 기관의 책임자는 실제 교육에서 힘들고 유해하고 위험한 요소의 수를 기준으로 각 교사에 대한 구체적인 수당 수준을 결정할 책임이 있습니다.
또한 초안은 빈 직업 교육 기관 국가 기관 산하 학교 빈 정치 사회 단체가 법령에 명시된 최소 수준보다 낮지 않으면서 실제 빈 조건에 맞는 수당 수준을 추가로 규정할 수 있도록 허용합니다.
현재 의견 수렴 중인 초안이 통과되면 특수한 노동 조건을 보완하고 위험이 많은 환경에서 직업 교육을 하는 교사들의 정당한 권익을 보장하는 데 기여할 것입니다.
