PV의 기록에 따르면 디엔비엔성 교육훈련부(GDĐT)는 공립 교육 기관 네트워크 정리 계획을 완료했으며, 이 부서는 규정에 따라 관할 당국에 제출하고 있습니다.
재편 계획에 따르면 지방 정부는 272개의 학교 단위를 줄일 예정이며, 이는 58.4%에 해당합니다.
그러나 산악 지형의 특성상 1,135개의 분교가 있어 제기되는 문제는 단순화뿐만 아니라 학생들이 편리하고 안전하게 학교에 갈 수 있도록 보장하는 것입니다.
디엔비엔성 교육훈련부에 따르면 45/45개 코뮌 및 구가 건설을 완료하고 재배치 계획에 합의했습니다.
재편 이전에는 디엔비엔성 전체에 466개의 공립 교육 기관이 있었습니다. 재편 후 194개 기관으로 줄어들어 총리 지시에 따라 최소 30% 감축 목표의 거의 두 배인 272개 기관이 58.4% 감소했습니다.
그중 면급 인민위원회가 관리하는 학교 그룹은 429개에서 160개로 감소하여 62.7%에 해당합니다. 교육훈련부 직속 단위 그룹은 37개에서 34개로 감소했습니다.
학년별로 유치원 수는 166개에서 50개로, 초등학교는 139개에서 42개로, 중학교는 95개에서 40개로 감소했습니다. 초등학교 및 중학교 수는 28개에서 13개로 감소했습니다.
재편 후, 평균적으로 각 코뮌, 구는 3.6개의 학교를 관리하며, 이는 이전의 9.5개 학교에 비해 크게 감소한 수치입니다.
디엔비엔은 또한 국경 지역 사회에 15개의 새로운 초등학교 및 중등학교 기숙 학교를 설립했습니다.
4개의 지역 직업 교육 - 상설 교육 센터가 지방 수준의 센터로 통합되었으며, 규모는 55개 학급, 학생 수는 1,877명으로 변경되지 않았습니다.
계획에 따르면 관리 간부 수는 1,262명에서 745명으로 감소하고, 이는 517개 직책, 약 41% 감소에 해당합니다. 행정-인사 부서는 466명에서 194명으로 감소합니다.
한편, 전체 교사 12,664명과 직원 1,861명은 기계적 감축 없이 그대로 유지되었습니다. 약 11,643명의 학생은 제도 및 정책의 완전한 혜택을 계속 누릴 수 있도록 보장된 배치로 인해 영향을 받았습니다.
디엔비엔성 교육훈련부 국장인 호앙 뚜엣 반 여사는 재배치 방안이 각 지역의 규정과 현실에 기반해야 하며, 과학적이고 동시적이며 기계적인 것을 피해야 한다고 말했습니다.
반 여사는 "그중 교육의 질 향상, 자원 관리 및 사용 효율성, 학생, 교사, 노동자의 권익 보장에 중점을 둡니다."라고 말했습니다.
디엔비엔성은 면적의 80% 이상이 언덕과 산으로 이루어져 있고, 인구가 분산되어 있으며, 폭우 시 교통이 자주 차단되기 때문에 지역의 학교 및 교실 배치는 단순히 센터 수를 기준으로 계산할 수 없습니다.
일부 지역에서는 산사태나 홍수로 인해 학생들이 며칠 동안 휴교해야 합니다. 따라서 소규모의 분교는 특히 유치원 및 초등학생에게 큰 의미가 있습니다.
이러한 현실에서 디엔비엔성 교육훈련부 수장은 재배치 계획은 집에서 학교까지의 거리, 교통 조건, 지형 및 인구 특성을 고려해야 한다고 말했습니다.
목표는 얼마나 많은 학교를 줄이는 것뿐만 아니라, 더 중요한 것은 재편성 후 학생들이 더 나은 환경에서 공부할 수 있는지 여부입니다.
네트워크 재편과 함께 디엔비엔은 국경 지역에 연계 민족 기숙 고등학교를 투자하고 있습니다. 이는 외딴 지역 학생들에게 안정적인 학습 조건을 조성하기 위한 적절한 해결책으로 간주됩니다.
호앙 뚜엣 반 여사에 따르면, 기초 정부, 교사 및 학부모의 의견은 모두 배치 과정에서 경청되었습니다. 왜냐하면 이들은 학생들의 이동 조건과 실제 어려움을 가장 잘 이해하는 사람들이기 때문입니다.
디엔비엔은 2026년 8월 30일 이전에 정리를 완료하고 새 학년 개학 시점과 동기화하는 것을 목표로 합니다.
