교육훈련부, 5학년, 9학년 학생 질 조사 방식 공식 변경
교육훈련부는 통지 51/2011을 대체하는 국가 수준의 일반 교육 품질에 대한 광범위한 평가를 규정하는 통지 08/2026을 발표했습니다. 이에 따라 5학년과 9학년 학생들은 15.4부터 전국 범위에서 5년마다 샘플 선택 방법으로 평가에 참여합니다.
통지서의 새로운 점은 지식과 기술에 초점을 맞출 뿐만 아니라 현행 일반 교육 프로그램에 따른 학생들의 자질과 역량에 중점을 두어 보다 포괄적인 평가를 목표로 한다는 것입니다. 설문 조사는 통합적으로 설계되었으며, 교육의 질에 영향을 미치는 요소를 수집하기 위해 설문지를 결합했습니다. 조직 형태는 컴퓨터, 종이 또는 둘 다 결합한 것과 같이 유연합니다.
통지서는 또한 국가 지도 위원회에서 성급 조사 위원회에 이르기까지 조직 시행의 분권화 및 권한 위임을 명확히 규정하고 있으며, 국제 평가 프로그램 참여에 대한 규정을 추가했습니다. 시행은 관리, 정책 계획 및 일반 교육의 질 향상을 위한 데이터를 제공하기 위한 것입니다. 더보기...
교육훈련부는 보편적 교육에 대한 법적 프레임워크를 완성하고 실질적인 품질을 지향합니다.
교육훈련부는 당과 법률의 새로운 정책 및 규정을 제도화하기 위해 5-6세 아동을 위한 유아 교육 보편화, 의무 교육 및 문맹 퇴치에 관한 법령 초안에 대한 의견을 수렴하고 있습니다. 초안은 초등학교부터 중학교 졸업까지 9년 동안의 의무 교육을 명확히 규정하고 있으며, 동시에 아동이 학습 프로그램을 완료하도록 보장하는 데 있어 가족, 학교 및 정부의 책임 구속력을 높입니다.
주목할 만한 새로운 점은 "결과 인정"에서 "과정 통제"로 초점을 옮기고, 중퇴를 제한하기 위해 학생들을 모니터링, 관리 및 지원하는 메커니즘을 추가하는 것입니다. 초안은 또한 개인, 코뮌 수준, 성급 수준에 대한 보편적 표준 달성 인정 기준을 구체적으로 규정합니다. 실질적이고 지속 가능하며 재 문맹 퇴치를 목표로 각 수준별로 문맹 퇴치 기준을 명확히 합니다.
또한 법령은 프로그램, 인력, 시설, 자금에 대한 엄격한 요구 사항을 제시합니다. 어려운 지역, 소수 민족, 산악 지역, 섬 지역을 우선시합니다. 보편적 데이터 관리에 정보 기술 응용을 강화하는 것은 모든 연령대의 어린이가 학교에 다닐 수 있도록 보장하고, 의무 교육을 완료하고, 지역 간 교육 격차를 좁히기 위해 강조됩니다. 더보기...
인본주의적 성격을 보여주는 보증금 징수 및 입학 정원 유지를 시정합니다.
하노이 교육훈련부는 사립 고등학교와 고품질 학교에 2026-2027학년도 10학년 입학에서 예약금, 보증금 또는 규정을 위반한 징수금을 징수하지 않도록 요구합니다. 이 조치는 많은 학교가 수천만 동에서 수천만 동의 예약금을 징수하고 학생들이 입학하지 않으면 환불하지 않아 학부모에게 재정적 압박을 가하는 상황을 바로잡기 위한 것입니다.
많은 학부모들이 새로운 규정에 대한 지지를 표명하며, 보증금 징수는 입시 시즌에 경제적 부담, 심리적 압박, 불공정감을 더한다고 생각합니다. 공립 10학년 경쟁이 치열한 상황에서 적지 않은 가정이 예비 계획으로 사립학교를 추가로 등록하지만, 결정을 변경하면 보증금 손실 위험을 우려하고 있습니다.
일부 교사들은 또한 "자리 유지" 형태가 불평등을 유발하고 불공정한 경쟁을 유발하며 학생들의 학습 동기를 감소시킬 수 있다고 생각합니다. 시정은 투명성을 높이고 교육에 대한 공정한 접근 기회를 보장하며 학부모의 재정적 부담을 줄일 것으로 기대됩니다. 더보기...
