교육훈련부는 최근 통지 51/2011을 대체하는 국가 수준의 일반 교육 품질에 대한 광범위한 평가를 규정하는 통지 08/2026을 발표했습니다.
통지 번호 51/2011/TT-BGDĐT와 비교하여 통지 번호 08/2026/TT-BGDĐT에는 몇 가지 주목할 만한 새로운 사항이 있습니다.
포괄적인 평가 목표
통지 번호 08/2026/TT-BGDĐT는 일반 교육 품질 평가를 보다 포괄적인 방향으로 규정하고 있으며, 학생들의 지식과 기술에 대한 학습 결과에만 집중하는 것이 아니라 현행 일반 교육 프로그램의 요구 사항에 따라 학생들의 자질과 능력을 평가하는 데 중점을 둡니다.
통지서는 평가가 전국 범위에서 5학년 및 9학년 학생에 대해 샘플링 방법으로 수행된다고 규정합니다. 평가 주기는 5년마다 한 번씩 수행되며, 각 단계별 일반 교육의 질적 발전 추세를 추적하도록 보장합니다.
평가 내용은 광범위한 평가 프로그램의 목표와 요구 사항(국제 프로그램 접근 방식과 유사)을 충족하는 통합 설문 조사로 설계되었습니다. 또한 통지서는 교육 품질에 영향을 미치는 요인을 수집하기 위해 관련 대상에 대한 설문지 사용을 규정합니다.
설문 조사 활동은 컴퓨터, 종이 또는 컴퓨터와 종이를 결합하여 설문 조사에 답하는 등 다양한 유연한 형태로 조직되며, 지역의 실제 조건에 적합합니다.
분권화 및 국제 통합 강화
통지서는 광범위한 평가 프로그램 시행 조직에서 기관 및 부서의 계층화, 권한 위임 및 책임을 구체적으로 규정합니다. 이에 따라 교육훈련부는 국가 수준의 지도 위원회와 사무국을 설립합니다. 지방에서는 교육훈련부 국장이 계획에 따라 설문 조사를 조직 및 시행하기 위해 지방 수준의 설문 조사 위원회를 설립합니다.
또한 회람에는 베트남이 국제 기구와의 합의에 따라 참여하는 국제 광범위 평가 프로그램 시행에 대한 별도의 규정이 있어 교육 평가 분야에서 국제 통합을 강화하는 데 기여합니다.
통지서 제08/2026/TT-BGDĐT호의 발행은 베트남의 국가 수준의 광범위한 평가 시스템 개발에 중요한 기여를 하며, 교육 정책 관리 및 계획에 사용되는 데이터를 제공하고, 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신 환경에서 일반 교육의 질을 향상시키는 데 지원합니다.
