이것은 시간적 합리적인 배열일 뿐만 아니라 긴장된 1년 학습 후 어린이의 휴식, 에너지 재생 및 문화적 향유 요구를 존중하는 인도주의적 정신을 보여줍니다.
수년간의 현실은 설날 연휴가 되면 적지 않은 학생들이 수학, 문학, 영어, 복습 개요, 고급 과제 등 "산" 과제를 가져와야 한다는 것을 보여줍니다.
아이들은 가족 재회의 기쁨을 누릴 틈도 없이 집에서 숙제에 대처해야 합니다. 이것은 무형적으로 설날을 장기간의 학습 기간으로 만듭니다.
설날은 단순한 휴교가 아니라 학생들이 전통 문화 공간을 경험할 수 있는 기회입니다. 학생들은 조부모, 부모를 따라 친척들에게 설날 인사를 하고, 선생님을 방문하고, 조상을 추모하고, 풍습, 의례, 가족 생활 방식에 대해 더 많이 이해할 수 있습니다.
그것은 효도, 가족애, 지역 사회에서의 행동 방식에 대한 교훈인데, 어떤 교과서도 완전히 전달하지 못합니다.
어른에게 팔짱을 끼고 인사하고, 조부모에게 세뱃돈을 주고, 옛날 설날 이야기를 듣는 것을 아는 아이는 매우 자연스럽지만 깊이 기억하는 방식으로 배우고 있습니다.
적지 않은 가족들이 긴 휴가를 이용하여 봄맞이 여행을 떠나 경치 좋은 명소와 역사 유적지를 방문합니다.
학생들이 유적지, 박물관, 민족 역사와 관련된 지명 앞에 서면 역사 및 지리 수업은 책의 건조한 글자보다 훨씬 생생해집니다.
학생들은 경험, 관찰, 감정으로 배우는데, 이는 많은 선진국이 추구하는 현대 교육 방법입니다.
심리적 관점에서 검사 및 시험 압박으로 가득 찬 한 주 후 어린이는 휴식을 취하여 감정 균형을 맞추고 스트레스를 줄이며 학교로 돌아갈 때 학습에 대한 흥미를 되찾아야 합니다.
휴일이 과제로 가득 차면 학생들은 장기간의 피로 상태에 빠지기 쉽고, 학습에 대처하지 못하고 창의성이 부족합니다.
많은 학부모들은 또한 자녀가 진정한 의미의 설날 휴가를 받으면 가족이 더 많은 시간을 갖게 되고, 공동 생활 방식을 정리하고, 함께 여행을 가서 국내 관광 수요를 자극하는 데 기여한다고 말합니다. 이것은 자녀의 전반적인 발달에 좋을 뿐만 아니라 경제 및 사회에 의미 있는 이중 이점입니다.
설날은 휴식을 취하고, 느리게 살고, 문화와 가족애 속에서 성장하기 위한 것입니다.
설날 연휴 동안 학생들이 공부에 몰두하도록 강요하면 우리는 이 휴가의 가장 심오한 교육적 가치를 무심코 잃게 됩니다.
따라서 학생들에게 14일간의 설날 휴가를 주었으니, 학생들이 완전히 휴가를 갖도록 하십시오.
