총장 직위 공개 채용 제안
전국은 교육 훈련 기관 네트워크를 정리하고 간소화하는 최고조에 달하고 있으며, 목표는 8월 30일 이전에 완료하는 것입니다.
재편 후 대규모 단일 학년 학교(분교, 분교)와 연계 일반 학교의 두 가지 재편 모델이 적용됩니다. 여기서 각 학교는 통합 전 학교에 해당하는 교장 수를 유지하는 대신 교장 1명만 배치합니다.
하노이시는 학교 재편 후 교장, 교감 직책을 선택하고 임명하는 데 있어 구체적인 지침과 기준 세트를 발표했습니다. 많은 지역에서 성 지도부는 가장 큰 어려움과 장애물은 인력 배치 및 재편 단계라고 밝혔습니다.
응우옌 반 륵 선생님 - 전 칸호아성 디엔칸현 찐퐁 중학교 교사는 이번 교육 기관 재편을 성공적으로 수행하기 위해서는 교사가 결정적인 힘이며, 그중 책임자인 교장의 역할이 매우 중요하다고 말했습니다.
우선 륵 선생님에 따르면 교장은 진정으로 마음이 있고, 재능이 있고, 전략적 비전이 있고, 빠르고 올바른 정책 결정을 내리는 사람이어야 합니다. 교장은 현재 단계에서 3가지 요구 사항을 충족해야 합니다. 훌륭한 리더, 훌륭한 관리자, 재정 관리자입니다.
교장은 학교의 '영혼'입니다. 올바른 사람을 채용해야 교사와 학생들이 행복할 수 있습니다."라고 륵 선생님은 말했습니다.
따라서 감히 생각하고, 감히 행동하고, 감히 책임을 지는 교장을 선발하기 위해 륵 선생님은 이 직책에 대한 공개 채용을 조직할 것을 제안했습니다. 륵 선생님은 교장이 공개 채용을 통해 선발되면 교사는 교육이라는 배를 젓는 선두 주자가 될 자격이 있는 사람을 선택했기 때문에 분명히 승복할 것이라고 분석했습니다.
륵 선생님은 "그래야만 리더, 관리자, 학교 관리자의 재능과 학교 민주주의가 점점 더 실질적으로 발전할 수 있습니다."라고 분석하며 견해를 분명히 했습니다.
시험 외에도 공정한 경쟁을 위해 륵 선생님은 교장, 부교장에 대해 매년 한 번 신임 투표를 실시해야 한다고 생각합니다.
2년 연속 교장, 부교장이 50% 미만의 신임을 얻었다면 교장, 부교장에게 사퇴 또는 해임을 허용하여 더 자격 있는 사람을 찾아야 합니다."라고 륵 선생님은 말했습니다.
교장의 관리 능력을 육성하고 향상시켜야 합니다.
하이퐁시 전문 국회의원 대표단 부대표이자 국회 문화사회위원회 위원인 응우옌 티 비엣 응아 여사는 관리 간부의 경우 합병 후 책임자를 선택하는 것은 자질, 관리 능력, 명성 및 대규모 교육 기관 운영 능력에 근거해야 하며, 경력이나 이전 기관에만 의존해서는 안 된다고 말했습니다.
응아 여사는 "기준, 절차 및 선택 결과는 공개되어야 하며, 비교 심리와 불화를 줄여야 합니다."라고 말했습니다.
호앙 응옥 빈 박사 - 전 교육훈련부 직업 교육국 국장은 이번 교육 기관 네트워크 정리 및 간소화의 성공은 축소된 책임자 수나 감축된 정원만으로는 측정할 수 없다고 말했습니다. 중요한 것은 교육의 질이 향상되는지 여부, 교사가 더 효율적으로 일하는지 여부, 학생이 더 발전하는지 여부, 학부모가 더 만족하는지 여부, 학교가 더 투명하고 효율적으로 운영되는지 여부입니다. 그것이 단지 투입물과 절차만 관리하는 것이 아니라 결과에 따른 관리입니다.
“따라서 통합 결정과 함께 교육훈련부는 통합 후 학교 교장에 대한 관리 능력 프레임워크를 구축하고 재편을 시행하기 전에 변화 관리에 대한 필수 연수 프로그램을 시행해야 합니다.”라고 빈 씨는 제안했습니다.
또한 Vinh 씨는 학교 규모와 구조가 변경되면 관리 모델도 행정 관리에서 현대 관리로 전환하여 자율성을 높이고 책임성을 높이며 많은 성공적인 교육 시스템에서 적용하고 있는 School-Based Management(SBM) 모델에 따라 학교에 더 많은 의사 결정 권한을 부여해야 한다고 제안했습니다.
