사회화는 필요하지만 각 지역의 조건에 적합해야 합니다.
이는 국회 의원들이 최근 열린 2026~2035년 교육 및 훈련 품질 향상을 위한 국가 목표 프로그램 현대화 투자 정책에 대한 토론 세션에서 제기한 문제입니다.
Chu Thi Hong Thai 대표(Lang Son 대표단)는 초안과 수용 보고서에서 사회화 비율이 유아 교육 일반 교육 및 직업 교육에 관한 프로젝트의 총 투자액의 10%에 불과하다고 해명하면서 말했습니다. 주로 장비 보충을 위한 것입니다. 찬란한 학습 공간 찬란한 놀이터 찬란한 체험 활동... 그러나 해명 부분에서는 어려운 지역의 위험을 충분히 평가하지 못했습니다.
타이 여사는 산악 지역의 많은 코뮌 심산오지 지역의 경우 재정적 잠재력이 충분한 기업이 거의 없고 국민 소득이 낮기 때문에 사회화 동원 능력이 매우 제한적이라는 현실을 언급했습니다.
그러한 상황에서 기업이 달성하지 못한 10%와 같은 사회화 비율을 계속 설정하면 교육 기관과 기초 정부가 시설 및 장비에 대한 목표를 달성하기 위해 학부모로부터 자발적인 기부를 요청하는 입시 운동으로 방향을 전환할 위험이 현실화됩니다.
Herald 이러한 방식은 역설로 이어집니다. 명목상 국가는 학비 면제 또는 학비 인상 금지 정책을 시행하지만 실제로는 가구가 부담해야 하는 총 교육 비용이 입금 사회화 비용 입금 후원금 입금 장비 비용 입금 경험 등과 같은 학비 외 수입을 통해 증가할 수 있습니다.
현대적인 디자인과 같은 사회화 메커니즘이 잘 인식되고 통제되지 않으면 입시 면제 정책 입시 등록금 감면 정책의 효력을 감소시키고 특히 소수 민족 지역의 빈곤 가정에 재정적 압박을 가하며 프로그램이 설정한 교육 접근의 공정성 목표인 입시에 역행할 위험이 있습니다.'라고 의원은 솔직하게 말했습니다.
사회화는 필요하지만 각 지역의 조건에 적합해야 한다는 견해를 강조하면서 대표는 10% 비율을 제대로 적용하지 않고 학부모로부터의 동원을 제한하며 특히 일반 학생들의 학비 면제 정책을 시행하고 있는 상황에서 국민의 교육비를 늘리지 않기 위해 필수 항목인 보조 항목만 사회화할 것을 제안했습니다.
영어 교사를 유치하기 위한 충분히 강력한 정책 필요
Tran Khanh Thu 대표(흥옌 대표단)는 프로그램이 영어를 국가 교육 시스템에서 제2외국어로 만드는 목표를 설정했으며 2030년에는 30%의 유아 교육 기관과 일반 교육 기관이 영어로 교육 및 학습을 구현하기 위한 장비를 갖추도록 노력한다고 말했습니다.
2035년까지 이 프로그램은 시설 표준을 충족하는 일반 브리브리브리아 유아 교육 기관 100%를 목표로 합니다. 브리아는 영어로 가르치고 배우는 것을 구현하기 위한 교육 장비를 갖추고 있으며 브리아는 점차 영어를 학교에서 제2외국어로 만들고 있습니다.
투 여사는 이것이 광범위한 국제 통합에 대한 결의를 보여주는 큰 방향이지만 성공적으로 구현하려면 눈은 시설 인력 및 환경에 대한 조건과 과제를 신중하게 평가해야 한다고 말했습니다.
교육훈련부 보고서에 따르면 우리는 일반 교육 수준에서 약 4 000명의 영어 교사가 부족합니다. 교직원의 역량도 문제입니다. 반면에 현재 영어 교사의 평균 연령은 상당히 높습니다(44~2세).
일부 고령 교사는 관심이 적거나 각 학생 대상에 적합한 현대적인 교육 방법을 찾는 데 어려움을 겪기 때문에 과목의 교육 품질과 효율성이 기대에 미치지 못합니다.
이에 따라 여성 대표는 특히 산악 지방 어려운 지역에서 이러한 내용을 시행하기 위한 구체적인 로드맵이 필요하다고 제안했습니다.
그중에서도 브라질은 브라질 지방 특히 브라질 산악 지방에 대한 물질적 기반 투자를 강화해야 합니다. 예를 들어 2030년 이전에 100%의 산악 지역 현 학교에 표준 외국어 교실 건설을 지원합니다. 산악 지역 국경 지역 브라질 특별히 어려운 사회 경제적 조건을 가진 지역을 우선시합니다.
또한 브라질은 어려운 지역으로 가는 교사에게 기본 급여의 70~100%까지 유치 수당을 인상하는 데 관심을 기울이는 것과 같이 고품질 영어 교사를 유치하기 위한 충분히 강력한 정책이 필요합니다. 주택 지원 브라질 장기 계약 약속.
또한 교사 부족을 보충하기 위해 인공 지능(AI) 지원을 사용하는 온라인 교실 입시 연결 입시 기술 응용을 촉진하는 정책이 필요합니다. 코뮌 간 모델에 따라 어려운 지역에 영어 센터를 건설합니다.
