지난 기간 동안 기구 정비 및 간소화 작업, 교육 기관이 단호하고 동기적으로 수행되어 자원을 집중하고 관리 효율성을 높이며 학생들의 학습 권리를 보장하는 데 도움이 되었습니다.
교육 기관 재편을 시행한 후 3월 31일 현재 닌빈성 전체에 1,460개의 유치원, 초중등학교, 직업 교육 - 상시 교육 센터가 있습니다(2024-2025학년도 말 대비 147개 감소).
그중 유치원 45개소, 초등학교 45개소, 중학교 76개소, 직업 교육 - 평생 교육 센터 2개소가 감소했습니다. 초등학교 및 중학교 연계 학교 21개소가 증가했습니다. 유치원생, 일반 학생 총 수는 95만 4천 명 이상입니다.
총 관리 간부, 교사, 직원(교육 공무원) 수는 58,681명이며, 그중 공립은 57,547명, 사립은 1,134명입니다. 교사 팀은 전문성 수준에서 괄목할 만한 발전을 이루었으며, 모든 학년 수준에서 기준 달성률이 91.5%에서 100%로 매우 높습니다.
교육 인프라 시스템은 현대화 및 견고화 방향으로 투자에 관심을 기울이고 있으며, 견고한 교실 비율은 99%에 달합니다. 국가 표준 학교 비율은 96%에 달합니다.
노동 신문 기자와 인터뷰에서 닌빈성 교육훈련부 지도부 대표는 현재 성내에서 2025-2026학년도에 할당된 정원 목표에 비해 교육 공무원이 2,772명 부족하다고 밝혔습니다. 그중 163명은 부서 관리, 2,609명은 읍급 인민위원회 관리입니다.
성 교육훈련부는 2025년 교육 기관 교사 채용 계획을 수립했지만 중앙 정부와 닌빈성 당위원회의 지시에 따라 성내 교육 기관 합병 계획을 시행했기 때문에 아직 시행하지 못했습니다.
현재 교육훈련부는 사회 인민위원회와 협력하여 할당된 정원 목표에 따라 공립 교육 기관에 대한 채용 계획을 완료하기 위해 교육 부문 공무원 팀을 검토하는 데 집중하고 있습니다."라고 닌빈성 교육훈련부 대표가 말했습니다.
교사 부족의 어려움을 극복하기 위해 닌빈은 학교 운영을 보장하기 위해 교사 계약을 이행할 인력이 부족한 교육 기관에 조건을 조성하는 것과 같은 여러 해결책을 시행하고 있습니다.
계약직 교사가 없는 경우, 인력의 실제 상황에 따라 인근 지역에 학교 간 교사를 배치하여 규정에 따라 모든 과목을 가르치는 교사가 확보되도록 합니다.
