교사 급여가 가장 높고, 교사를 1, 2, 3등급으로 나누는 것을 폐지합니다.
2026년 1월 1일부터 교사법이 공식적으로 발효되어 행정 및 공공 부문 급여표에서 교사의 급여를 가장 높게 책정하도록 규정합니다. 기본 급여 외에도 교사는 업무 성격 및 지역 조건에 따라 수당을 받을 수 있습니다.
수당 제도에 대해 교육훈련부는 교사 수당을 2단계로 인상하는 로드맵을 제안하고 있습니다.
1단계 (2026-2030년): 우대 수당은 현재보다 15%, 즉 45-85% 증가합니다. 대학 강사와 직업 교육 기관 교사에 대한 우대 수당을 5% 추가 인상합니다 (30%까지). 최초 학교 직원은 20% 우대 수당을 받습니다.
2단계는 2031년부터 결의안 71호와 같은 우대 수당 수준을 시행하는 것입니다.
급여, 대우 제도 외에도 교사법의 일부 조항을 상세히 규정하는 법령 초안에서 교육훈련부는 직업 기준 및 실제 성과와 관련된 "등급 상향"에서 "직업 승진"(순차 승진 및 갑작스러운 승진 포함)으로 전환할 것을 제안합니다. 시대적 중요성과 법적 통일성을 보장하기 위해 2025년 공무원법 정신을 업데이트합니다.
교사들은 정책이 조속히 시행되기를 바랍니다.
뚜옌꽝성 비엣빈 고등학교 영어 교사인 응우옌 티 흐엉 투이 씨에 따르면 우선 급여로 교사 직위를 법제화하는 것은 매우 현실적인 동기 부여 요인입니다.
이 규정은 국가의 관심을 보여주며, 저희가 더 안심하고 헌신할 수 있도록 도와줍니다."라고 투이 씨는 말했습니다.
그러나 자세한 지침을 기다리는 단계에서 교사가 가장 관심을 갖는 문제는 이전 급여 계수를 새로운 급여표로 변환하는 방법입니다.
응우옌짜이 초등학교(뚜옌꽝) 교사인 호앙티한 씨는 환산 기준이 계승성을 보장하고 실제 소득 감소를 초래하지 않아야 한다고 말했습니다. 또한 새로운 급여 수준은 근속 연수와 근무 경험에 상응해야 합니다.
한 교사는 "20년 동안 직업에 종사한 교사는 신입 교사와 다른 급여 직책을 가져야 합니다. 전환이 명확하고 투명하지 않으면 교사는 쉽게 불이익을 느낄 것입니다."라고 분석했습니다.
또한 근속 수당과 우대 수당은 고지대 교사들의 월 소득에서 매우 중요한 부분입니다. 한 교사는 이러한 금액을 기본 급여에 포함할 때 총 수령액이 줄어들지 않도록 과학적으로 계산해야 한다고 희망합니다. 실제 소득이 증가해야만 정책이 교사들에게 진정한 동기를 부여할 수 있습니다.
교사가 매우 관심을 갖는 또 다른 내용은 승진 개념이 더 이상 없을 때 직업 직함 인정 절차입니다. 한 선생님에 따르면 이론 시험이나 자격증 대신 평가는 교육의 질과 직업 윤리에 기반해야 합니다.
“진정으로 평가해야 진정으로 훌륭한 교사가 있을 수 있습니다. 강의의 질과 동료, 학부모의 신뢰를 고려해야 합니다. 실제 교육 효과가 요구 사항을 충족하지 못하는 경우 석사 학위를 가진 사람에게 당연히 높은 직위를 부여해서는 안 됩니다. 또한 기준과 심사 결과를 공개하면 투명성을 보장하고 기층에서 국지적인 심사 상황을 피하는 데 도움이 될 것입니다.”라고 한 교사는 의견을 밝혔습니다.
한 여사는 관리 기관이 급여 책정 및 직책 기준에 대한 구체적인 지침 통지를 조속히 발표하기를 희망한다고 덧붙였습니다. 시행 로드맵은 단계별로 시행되어야 하며, 학교가 당황하지 않도록 자세한 지침이 있어야 합니다.
교사들이 가장 바라는 것은 진정한 의미로 가르치고 자신의 월급으로 안정적으로 생활할 수 있다는 것입니다."라고 한 교사는 말했습니다.
같은 의견으로 하노이 떠이뜨우 A 초등학교 교사인 응우옌티바이 씨와 동료들도 정책이 조속히 현실화되기를 기대하고 있습니다.
새로운 급여 및 대우 정책은 우리가 직업에서 일하고 우리 직업에 대해 더욱 안심할 수 있도록 동기를 부여하고 촉진할 것입니다."라고 바이 씨는 말했습니다.
