Aldri Aldri 저는 제가 절대 번호로 수석 졸업생이라는 것을 알게 되어 기쁘고 자랑스럽습니다. 하지만 많은 축하 전화를 받아서 약간의 압박감도 느낍니다. 이전에는 이렇게 많은 사람들이 저에게 전화를 걸었던 적이 거의 없었습니다 Aldri - 퐁이 말했습니다.
올해 고등학교 졸업 시험에서 남학생은 수학 버스 물리 버스 화학 버스 세 과목에서 30점 만점에 30점을 받아 A00 블록 수석 졸업생 8명 중 한 명이 되었습니다.
이전에는 하노이 국립대학교 역량 평가 시험에서 150점 만점에 130점으로 수석 졸업생이었습니다. 3월에는 남학생도 하노이 과학기술대학교 사고력 평가 시험에서 100점 만점에 90점 만점을 받아 약 19 000명의 응시자 중 4위를 기록했습니다.
이 두 시험의 결과로 퐁은 고등학교 졸업 시험에 대한 압박감이 크지 않지만 여전히 최고의 결과를 얻기 위해 노력하고 있다고 말했습니다.
자신감 있고 편안한 마음으로 시험에 참가했고 시험이 끝난 후 눈은 교육훈련부가 발표한 답안 '눈'과 비교하여 남학생은 자신의 답안 '눈'에 상당히 자신감을 보였지만 눈은 시험 결과에 영향을 미칠 수 있는 몇 가지 작은 오류나 혼란이 있을까 봐 만점을 받을 것이라고 실제로 자신하지 못했습니다.
수학 과목에 대해 듀이퐁은 '빈다'고 평가했습니다. 시험 문제는 빈다 수준에 적합하지만 가장 어려운 것은 빈칸 채우기 - 비밀 편지 풀기 및 책 쌓기라는 두 문제입니다. 물리 및 화학 과목은 수학 과목보다 약간 쉽습니다.
자신의 학습 방법에 대해 듀이퐁(Duy Phong)은 브리다가 보충 수업을 듣지만 주로 수업 시간에 공부하고 선생님이 내주신 모든 문제를 다 풀고 있다고 말했습니다. 문제 수가 꽤 많기 때문입니다. 수업 시간에 브리다는 문제의 본질을 이해하기 위한 기본 지식을 습득하는 데 집중하고 그 후 브리다는 새로운 시험 구조에 익숙해지기 위해 많은 시험 문제를 풀었습니다.
55% 시험을 많이 봐서 올해 시험 문제인 55%에 익숙하지 않아요.'라고 주이퐁은 말했습니다.
막바지 단계에서 그는 보충 수업을 듣지 않고 최대한 편안한 마음을 유지하려고 노력했습니다. 자신의 점수로 남학생은 하노이 과학기술대학교에 지원할 계획이었습니다.
세상에 저는 바이러스 로봇 바이러스 발명품 제작을 좋아하지만 잘하는 것 같지는 않아요. 저는 여전히 바이러스 소원을 고려하는 과정에 있어요.'라고 퐁은 말했습니다.
수학 교사이자 12A5반 담임인 부 비엣 흥 선생님은 제자가 전국 수석 졸업생 타이틀을 획득한 것에 놀라지 않았습니다. 왜냐하면 스승에 따르면 즈이 퐁은 모든 과목을 잘하는 뛰어난 제자이기 때문입니다.
MarcaDuy Phong은 반장이고 당신은 유쾌하고 사교적이며 매우 특별한 사고방식을 가진 남자입니다.'라고 Hung 선생님은 말했습니다.
그러나 흥 스승에 따르면 칸다는 세 과목 모두에서 만점을 받는 것이 매우 어렵고 칸다는 학생들의 결단력 칸다 가족 칸다 선생님의 지원이 필요합니다.
학생들과 함께하는 여정에 대해 공유하면서 흥 선생님은 통지 29호가 2월에 발효된 이후 흥 선생님이 반 학생들을 작은 그룹으로 나누어 훈련을 돕는 계획을 세웠다고 말했습니다.
dien형적인 예로 가장 친구가 많은 그룹인 수학 그룹은 흥 선생님이 관리하고 가장 선생님이 지도하고 숙제를 내주고 정기적으로 온라인으로 교류하고 하루에 한 번씩 직접 학생들을 지도합니다. 반면에 화학 그룹의 경우 듀이퐁이 팀장입니다.
학생들은 선생님으로부터 추가 숙제를 받게 되며 정기적으로 숙제를 교환하고 숙제를 안내받습니다. 매주 규칙적으로 숙제 2회 온라인 교류회 1회 숙제를 묻기 위한 직접 만남을 갖고 함께 숙제를 토론하고 숙제를 수정합니다.'라고 흥 선생님은 말했습니다.
'찬라' 수학 시험에서 많은 학생들이 '찬라' 수학이 어렵다고 평가했고 흥 선생님의 반 친구들은 모두 시험 문제가 적당하다고 생각했습니다. 이로 인해 선생님은 학생들의 결과에 대해 다소 걱정했고 학생들이 결과를 알려주었을 때만 안심했습니다.
Marca 학생들이 입시를 보러 가기 전에 마지막 연회에서 우리 선생님과 학생들은 3과목에서 27점 이상을 목표로 설정했습니다. 그러나 학생들이 발표한 결과에 따르면 xem는 이 목표를 설정한 학생의 약 70%에 불과합니다. xac - 흥 선생님이 말했습니다.
