사건은 A80 지원금 차이를 비교하는 학생들의 소셜 미디어 게시물에서 시작되었습니다. 정보는 눈 깜짝할 사이에 공유되었고 이로 인해 학교 교장은 학생들과 직접 대화해야 했습니다.
12월 1일 브리즈 학생들 앞에서 학교 교장은 이 사건이 단지 '부주의 브리즈 오해'일 뿐이라고 단언했습니다.
그러나 실제로 그와 그의 두 부하 직원은 A80 기념식 기간 동안 학생들에게 돈을 지급하는 것과 관련된 구체적인 위반 사항과 함께 임무를 수행하는 동안 그의 직위와 권한을 남용한 혐의로 체포되었습니다.
위의 사건으로 인해 저와 많은 사람들이 안타까움과 분노를 동시에 느꼈습니다. 학습자의 믿음이 닳아 없어지는 것에 대한 안타까움 스폰서십 수수료를 남용되기 쉬운 '어두운 영역'으로 바꾸는 곳에 대한 분노.
학교가 모호하게 발표할 때 내부 문서가 접근하기 어렵고 대화할 때는 '절차에 따르되' 논쟁이 부족하면 실제로 학생들은 '듣기 - 제출 - 받기' 상황에 빠지기 쉽고 그때가 되어서야 소셜 네트워크에서 불만이 터져 나올 것입니다.
소셜 네트워크는 때때로 투명성에 대한 압력을 가하는 데 도움이 되지만 정보가 쉽게 왜곡되고 찬란하고 감정적이며 찬란하여 학습자를 증거와 불만 제기 절차가 있는 법적 주체 대신 '미디어 피해자'로 만들기 쉽기 때문에 위험한 선택이기도 합니다. 슬프게도 찬란은 많은 대화에서 학생들이 학교 생활에 대한 관심사에 대한 정보가 부족하고 기부금이나 혜택이 명확하지 않으며 찬란함이 쉽게 접근하기 때문에 학교와 학생 간의 대화에서 질의응답은 형식적일 뿐입니다.
실제로 현재 대학의 정보 및 정책 접근은 매우 불균등합니다. 어떤 학교는 입시 등록금 공개 입시 서비스 답변 단서 및 피드백 메커니즘을 갖춘 입시 절차를 통해 입시를 잘합니다. 그러나 이해하기 어려운 용어인 '브람스'가 각 과정별 종합표가 부족하고 '브람스' 각 항목 '브람스' 법적 근거 특히 등급 분류를 위한 영어 입력 테스트 비용(이것은 순전히 교육적이며 등급 분류를 위한 역량 평가 비용은 수십만 동의 비용이 듭니다.
학생들이 규칙을 제대로 알지 못하면 결과는 이익을 잃는 것뿐만 아니라 더 중요한 것은 학생들이 선택권을 잃고 협상 능력을 잃고 '모두가 그렇게 내면 나도 내겠다'는 심리에 쉽게 이끌린다는 것입니다.
학습자 측면에서 법률 규정은 학생을 '수동적 납부자'의 역할에 두지 않고 정보 제공 및 교육 활동 감독에 참여할 권리를 부여합니다. 고등 교육법은 학습자가 '충분한 정보 제공'을 받고 품질 보장 조건에 대한 '의견 기여 관리 및 감독 참여' 권한을 갖는다고 명시합니다. 따라서 MBA 제 조언은 다음과 같습니다. 학생들은 올바른 방법으로 요구하는 습관을 들여야 합니다. 즉 징수금 장학금/상표에 대한 법적 근거를 요구해야 합니다.
학교 측은 구체적인 조치를 취해야 합니다. 입찰은 대화를 학생들이 증거로 말하고 학교가 책임감 있게 답변할 수 있도록 입찰 데이터를 기반으로 의사 결정을 내리는 곳으로 만들어야 하며 학생들이 추론하여 소셜 네트워크에 올리는 것을 허용해서는 안 됩니다. '불씨가 횃불이 되는' 것을 원하지 않는다면 투명성을 '선의'가 아닌 '빈곤' 시스템으로 간주해야 합니다. 학습자와 관련된 모든 수입 및 지출에 대한 단일 집계 페이지를 공개하고 입학/입학 시점과 동시에 발표하고
교육법은 학습자가 존중받을 권리 평등하게 대우받을 권리 정보를 제공받을 권리 학습자를 대표하는 조직을 통해 참여할 권리 학생과 학교의 요구와 희망을 반영하여 '학습자를 중심으로'... '인민을 근본으로 삼아 봉사한다'는 정신으로 응답할 권리를 확인합니다.
위의 정책이 단순한 '벽걸이' 슬로건이 아니라 경영 철학이 되도록 각 학교는 명확한 정보 '흐름'을 통해 학생들의 권익을 보호하는 메커니즘을 구축해야 합니다. 즉 이해하기 쉽고 공개적이고 이해하기 쉽고 대화적이고 실질적이고 기록과 업무가 있고 불만을 접수하고 불만을 제기하는 사람을 괴롭힘으로부터 보호해야 합니다.
동시에 혜택은 책임이 수반될 때만 지속 가능합니다. 학생들은 법에 따라 살고 일해야 합니다. 혜택은 혜택입니다. 혜택은 혜택입니다. 혜택은 법에 따라 이루어집니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다. 혜택은 혜택에서 비롯됩니다.
학교가 투명성을 문화로 학생들이 법을 “시민 기술”로 간주할 때 새로운 믿음이 유지되고 작은 “불꽃”은 더 이상 “불이 될 기회가 없을 것입니다.” 저는 하노이 관광 전문대학의 투명성 부족 학생들의 정보 부족이 단독적인 것이 아니라 상당히 보편적이며 매우 시정되어야 한다는 점을 강조하고 싶습니다.
