결의안 71호가 시기적절하고 시급하게 탄생했음을 알 수 있도록 국내 대학의 질을 매우 객관적으로 평가해야 합니다. 베트남에는 264개의 대학이 있으며 이는 20년 만에 거의 두 배 증가한 수치입니다. 그러나 지역 및 아시아 명문 대학 '탑'에 속하는 대학은 많지 않습니다.
솔직히 말해서 현재 대학 중 적지 않은 대학이 필요한 사람들에게 학위를 제공하기 위한 것일 뿐 사회에 고품질 인적 자원을 제공하지 못하고 있습니다. 교육 기관의 많은 대학 학위가 기관과 기업 커뮤니티에 의해 외면당하고 있다는 사실이 그것을 말해줍니다.
그렇다면 많은 대학이 무슨 소용이 있습니까?
결의안 71호는 간부 정리 간부 고등 교육 기관 재구축 간부 합병 기준 미달 기관 해산을 요구합니다. 간부 학계 고등 교육 전문가뿐만 아니라 여론도 베트남 고등 교육 시스템 재구축 정책에 관심을 갖고 있습니다.
합병은 기계적인 방식으로 간소화하는 것이 아니라 고등 교육의 질을 향상시키는 것입니다. 목표는 향후 5년 동안 최소 8개의 고등 교육 기관이 아시아 상위 200개 대학 그룹에 속하고 1개의 고등 교육 기관이 국제적으로 권위 있는 순위에 따라 세계 상위 100개 대학 그룹에 속하는 것입니다.
그러한 순위를 설정하는 것은 엘리트 지식인을 포함한 고품질 인적 자원을 양성한다는 목표를 달성하기 위한 것 외에 다른 것이 아닙니다. 디지털 시대의 경쟁에서 브라는 세계 최고의 과학 전문가가 없을 수 없으며 브라가 뒤처지고 시대에 뒤떨어질 것입니다.
기하학적 방식으로 대학을 합병하지 않고 브리지는 행정 명령만으로 간소화하는 것이 아니라 브리지 과학자 팀을 모아 물질적 기반을 효과적으로 활용하고 브리지를 표준화하고 교육 프로그램을 개선합니다. 명성이 없는 대학 브리지는 고품질 인력을 양성할 수 없으며 브리지는 해체하는 것이 적절합니다.
아직 강하지 않은 대학교는 과학 연구 투자를 위한 자원을 최적화하기 위해 합병합니다. 대학교는 국가적 범위뿐만 아니라 국제 학술 환경에서도 가치가 있는 발명품을 가지고 있습니다.
결의안 71호를 시행한 후 베트남이 고품질 대학 시스템을 갖추고 진정한 재능과 실질적인 학습을 갖춘 지식인 세대를 양성하고 2045년까지 베트남을 고소득 개발 국가로 건설하는 데 의미 있는 기여를 하기를 바랍니다.
