국가 발전 과정에서 우리 당과 국가는 항상 교육 및 훈련을 과학 및 기술과 함께 최우선 국책으로 여겨왔습니다. 많은 주요 정책과 정책이 발표되었고 교육 및 훈련을 촉진하고 혁신했으며 급성장이 강력하게 발전했고 급성장은 중요한 결과를 달성했습니다.
베트남은 양질의 교육에 대한 2030년까지의 유엔 지속 가능한 개발 목표를 조기에 달성한 21개 국가 그룹에 속합니다. 그러나 교육 및 훈련은 여전히 많은 어려움이 있으며 브라가 제한적이고 브라가 국가의 획기적인 발전을 위한 핵심 동력이 되지 못했습니다. 교육 접근 기회는 선진국에 비해 여전히 낮습니다. 지역 간 브라 그룹 간에 큰 격차가 있습니다.
국가는 고품질 인적 자원 구축 요구 사항과 함께 새로운 발전 단계에 접어들었습니다. 빈은 애국심 민족적 자부심 용기 지혜 건강 및 국제 통합 역량을 갖춘 새로운 베트남 시민 세대를 형성했습니다. 이를 위해서는 교육 및 훈련의 획기적인 발전이 필요합니다. 교육 및 훈련의 획기적인 발전은 사고방식 인식 및 제도의 혁신에서 시작되어야 합니다.
위의 현실에서 정치국은 교육 및 훈련 발전을 획기적으로 추진해야 한다고 지시했습니다.
다음은 결의안의 획기적인 사항입니다.
베트남 세계 100대 대학 5곳 목표 설정
정치국은 2030년까지 2030년까지 최소 8개의 고등 교육 기관을 아시아 상위 200개 대학 그룹에 속하게 하고 최소한 일부 분야에서 세계 상위 100개 대학 그룹에 속하게 하는 목표를 설정했습니다.
3-5세 유아 보편화 및 중등학교 보편화를 완료합니다. 최소 85%의 청소년이 고등학교를 완료합니다. 80%의 일반 학교가 국가 표준을 충족합니다. 100%의 대학과 80%의 직업 학교가 국가 표준을 충족합니다. 일부 분야에서 세계 100대 대학에 진입하기 위해 노력합니다.
고등학교 보편화 완료를 위해 노력합니다. 최소 2개 대학이 세계 상위 100위 안에 듭니다. 비전 2045: 베트남은 현대적인 교육 시스템 공정한 대학 품질 좋은 대학 세계 상위 20개국 그룹에 속하는 대학을 보유하고 있습니다. 최소 5개 대학이 2035년까지 세계 상위 100위 안에 들 것입니다.
이것은 2045년까지 번영하는 나라 강력한 국가를 발전시키려는 열망에 부합하는 실질적인 목표입니다.
교사 수당 인상으로 교육 지출 증가
정치국은 유치원 교사 일반 교사에 대한 최소 70% 수당 인상 어려운 지역 교사에 대한 100% 수당 인상 등 교사 집단을 위한 특별한 정책이 필요하다고 밝혔습니다. 교육에 대한 지출을 최소 20% 늘리고 투자에 최소 5%를 할당합니다. 인재 유치 메커니즘을 구축하고 학교가 자율성을 확보하고 사회 자원을 동원할 수 있도록 조건을 조성합니다.
국가 예산은 산업 전반의 통일된 메커니즘에 따라 품질과 효율성을 중시하는 임무를 기반으로 하는 고등 교육 기관 직업 교육 기관에 배정됩니다. 결과에 따라 주요 산업 및 분야에 대한 임무를 주문하고 할당하는 것을 우선시합니다.
교육 및 훈련에 대한 국가 예산은 국가 예산 총지출의 최소 20%를 달성해야 하며 투자 지출 배분은 국가 예산 총지출의 최소 5% 고등 교육 지출은 국가 예산 총지출의 최소 3%를 달성해야 합니다.
재정 상황 때문에 학업을 포기하는 학생이 없도록 학습자를 위한 재정 지원 정책 우대 신용을 확대합니다. 기본 과학 공학 및 기술 분야를 우선시하는 입시 인재 양성 프로젝트를 구축하고 시행합니다. 국가 장학 기금을 설립하고 국가 예산 및 기타 합법적인 출처에서 인재 육성 기금 입시 장려 기금 기타 장려 기금의 효과를 촉진하여 학습 및 교육 경력 개발을 장려합니다.
전국적으로 통일된 교과서 세트 제공
정치국은 새로운 시대의 베트남인 가치 시스템을 형성하는 '브람스 지혜' '브람스 미스터리'에 대한 포괄적인 교육을 강화할 것을 요구합니다. 포괄적인 디지털 전환 보편화된 브람스 디지털 기술 및 인공 지능 응용.
교육 부문은 사상 교육 전통 간부 도덕 간부 체력 간부 미학 간부 진로 교육 간부 소프트 스킬 간부를 강화해야 합니다. 과학 간부 기술 간부 컴퓨터 간부 예술 간부 과목의 시간을 늘립니다. 일반 교육 프로그램에 디지털 역량 인공 지능에 대한 지식을 도입하는 연구를 수행합니다.
정치국은 일반 교육 프로그램 시행 평가를 위해 검토할 것을 요구합니다. 전국적으로 통일된 교과서 세트 제공을 보장하고 2030년까지 모든 학생에게 교과서를 무료로 제공하기 위해 노력합니다.
또한 정치국은 2030년까지 모든 학생들에게 교과서를 무료로 제공하기 위해 노력할 것을 요구했습니다.
대학 해체가 기준 미달 3-5개 엘리트 대학 개발
정치국은 고등 교육 발전 전략 프레임워크를 긴급히 구축하도록 지시했습니다. 고등 교육 기관 재편성 및 재구축 시행; 표준 이하의 고등 교육 기관 합병 해산; 간소화된 관리를 보장하는 중간 단계인 암을 폐지하여 효과적인 암 통합; 연구소와 고등 교육 기관 간의 합병 연구; 고등 교육 기관에 대한 국가 관리 강화 관리 효율성을 높이기 위해 일부 대학을 지방으로 이전하여 관리하는 연구.
고등 교육 기관이 효과적으로 운영될 수 있도록 개발 공간을 확장하는 기존 기술 인프라 현대화에 투자합니다. 주요 고등 교육 기관인 입시 기관 및 교사 양성 기관에 입시 시설 입시 실험실 교육 센터 건설 우수 연구 시설 업그레이드에 집중 투자합니다.
정치국은 또한 국제 수준의 연구 대학 모델에 따라 3~5개의 엘리트 대학을 개발하고 국가 인재를 양성하기 위해 특별한 메커니즘 뛰어난 대학 투자를 요구합니다.
과학 연구 자금 특히 고등 교육 기관의 대학원 교육과 관련된 기초 연구 자금 배정을 우선시합니다.
첨단 기술 도시 지역 - 대학 건설을 장려합니다. 혁신적인 대학 모델에 따른 고등 교육 기관 개발을 강력하게 촉진합니다. 신세대 혁신적인 대학 찬 기술 대학 찬은 지역 혁신적인 생태계의 핵심인 선두 주자가 됩니다. 국가 - 학교 - 기업 협력의 효과적인 구현을 지원합니다. 강사와 학습자가 혁신적인 스타트업 프로젝트 찬 혁신적인 대학을 구현하고 찬 혁신적인 스타트업 회사 찬 기술 스타트업 회사를 설립하는 효과적인 지원 메커니즘을 마련합니다.
입시 프로그램 입시 훈련 프로젝트를 확대하고 입시 강사단을 개발하고 국내외에서 자격을 향상시키기 위해 유학을 가는 강사에 대한 지원 제도를 강화합니다.
뛰어난 인센티브를 통해 해외 우수 강사를 유치하는 프로그램을 구축합니다. 동시에 국제 표준에 따라 교육 프로그램을 강력하게 혁신합니다. 데이터 분석 및 인공 지능 기업가 정신 및 창업에 대한 내용을 통합합니다.
재능 있는 인재 양성 프로그램 입시 과학 연구와 관련된 대학원생 양성 기본 과학 분야의 창의적 혁신 입시 기술 및 기술 특히 입시 전략 기술 산업 4.0의 우선 기술 국가 주요 프로젝트에 기여하는 산업 분야의 개발 확대를 지원합니다. 교육 활동을 입시 연구 입시 과학 개발 입시 기술 국가 디지털 전환과 연결합니다.
정치국은 또한 학습자의 역량을 정확하게 평가하고 교육 분야 교육 기관의 입학 기준을 통일적으로 통제하고 졸업 품질을 엄격하게 통제하는 방향으로 대학 입학 혁신 계획을 수립하도록 지시했습니다. 박사 교육 사범 분야 교육 보건 분야 교육 법률 분야 및 주요 분야 교육에 대한 적절한 지원 정책과 관련된 품질 관리를 강화합니다. 간부 공무원에 대한 박사 학위 과정을 엄격하게 규정합니다.
