학생이 날카로운 물건을 학교에 가져오는 것은 다른 사람에게 위험을 초래할 수 있기 때문에 잘못된 것이고 선생님에 대한 폭력적인 행동은 더욱 잘못된 것입니다.
하지만 저는 7학년 학생입니다. 브라이스는 여전히 어린아이일 뿐입니다. 이 학생이 다른 학생보다 가르치기 더 어려운 장난꾸러기라는 것을 알아야 합니다.
이 학생의 잘못된 행동을 비판하는 것은 다리 클립을 본 사람이라면 누구나 자연스럽게 반응하는 것이지만 교육 방법을 제시하는 문제 학생은 더 침착하게 생각해야 합니다.
학교에서 브리다는 착한 아이 훌륭한 학생이 많지만 착하지 않은 아이도 있습니다. 그 아이들은 브리다보다 더 많은 교육을 받아야 합니다. 따라서 가족 외에도 브리다는 학교와 다른 사회 조직이 필요합니다.
사건 발생 후 다이킴 중학교(딘꽁동 - 하노이)는 위반 학생들을 대상으로 반 전체 앞에서 교사에게 사과하고 학부모를 초청하여 협력하여 교육 방법을 통일하고 학생들이 잘못을 바로잡을 수 있도록 했습니다.
분명히 교육에 대한 첫 번째 책임은 가족에게 있습니다. 학부모는 자녀가 유치원 교사에게 폭력적인 행동을 할 때 책임을 져야 합니다. 이는 교육계뿐만 아니라 큰 충격과 비관을 일으킵니다.
이 사건을 통해 아이의 부모는 시간을 내어 비를 감시하고 비를 안내하고 돌봐야 합니다. 아이가 빈둥거리며 놀지 않도록 하고 비가 나쁜 친구를 따라다니고 비가 위험한 장난감을 사용하지 않도록 해야 합니다.
첫 번째 교육 환경은 가족입니다. 왕은 문화가 있는 가정 교육받은 왕 규율이 있는 왕을 건설해야 자녀가 잘 자라고 왕은 품위 있고 유익하게 살 줄 압니다.
학교 측에서는 이 문제 학생을 특별한 관심이 필요한 사례로 간주해야 합니다. 사랑과 관심 적절한 지도를 제공하십시오.
학교에 다니는 모든 아이들은 교육을 받아야 합니다. 왜냐하면 아이들은 법 앞에서 자신의 행동에 대해 스스로 책임을 질 나이가 될 때까지 교육을 받기 때문입니다.
장난꾸러기 학생이 길거리로 내몰리면 학교는 착한 학생만 가르칠 수 있다는 것을 의미합니다. 착하지 않은 아이는 가르침과 사랑이 더욱 필요하다는 것을 이해해야 합니다.
특이한 학생을 받아들이지 않으면 아이는 거부당하고 사회는 교육을 제대로 받지 못한 사람들이 더 많아지기 때문에 많은 위험을 감수하게 됩니다. 그것은 또한 교육의 실패입니다.
감정을 가라앉히고 가족에서 학교 전체 사회에 이르기까지 교육 환경을 함께 구축합시다. 아직 착하지 않은 아이들이 있다면 더욱 많은 끈기와 진보적이고 인간적인 교육 방법이 필요합니다.
특이한 아이가 발전하도록 교육하는 것 브라가 성장하는 것은 성공이고 브라가 배제하는 것은 무능력이고 브라가 실패하는 것입니다.
