8월 17일 아침, 하노이에서 중앙 조직위원회는 호치민 국립 정치 아카데미와 협력하여 제14차 당 중앙위원회 위원(제1기)에 대한 지식 연수 및 업데이트 프로그램 개막식을 개최했습니다.
또 람 총비서 겸 국가주석이 참석하여 지시 연설을 했습니다.
응우옌 주이 응옥 당 중앙위원회 서기, 중앙조직위원회 위원장, 프로그램 지도위원회 위원장, 도안 민 후안 호치민 국립정치학원 원장, 프로그램 지도위원회 상임 부위원장, 응우옌 탄 응이 당 중앙위원회 서기, 중앙정책전략위원회 위원장, 응우옌 쫑 응이아 대장, 당 중앙위원회 서기, 베트남 인민군 총정치국 주임 등이 함께 참석했습니다. 응우옌 쑤언 탕 당 중앙위원회 서기, 중앙이론위원회 위원장과 당 중앙위원회 위원, 당 중앙위원회 예비위원, 중앙 및 하노이시 부처, 부서, 지부 지도자들이 함께 참석했습니다.
첫 번째 수업은 2026년 8월 17일부터 23일까지 제14기 중앙위원회 위원 63명이 참석한 가운데 개최됩니다.
개막식에서 또 람 총서기 겸 국가주석은 연수 과정이 당 제14차 전국대표대회 결의안 시행 첫해에 바로 조직되었다고 강조했습니다. 대회는 임기 전체의 목표와 임무를 결정했습니다.
중앙 정부는 병목 현상을 해소하고 자원을 개방하기 위한 정책 결정을 내렸습니다. 현재 결정적인 임무는 실행을 조직하는 것입니다. 정책을 실행 가능한 프로그램, 동시적인 행동 및 구체적인 결과로 전환합니다. 당의 의지를 국가 발전과 국민의 더 나은 삶으로 전환합니다.
총서기 겸 국가주석은 현재 세계가 빠르고 심오하게 변화하고 예측하기 어렵다고 강조했습니다. 빠르고 지속 가능한 발전을 위해서는 국가가 자율성, 적응력, 회복력을 높이고 새로운 이점을 창출해야 합니다.
그러한 맥락에서 우리는 4단계의 전략적 전환을 수행해야 합니다. 정치 시스템의 리더십, 통치 능력 및 운영 효율성 향상, 개발 공간의 통일된 관리, 모든 자원 개발, 생산성, 지식, 기술 및 인력에 기반한 개발 모델 구축, 적극적인 예방, 회복력 향상, 적응 능력, 국가 및 평화로운 환경의 확고한 보호. 이러한 요구 사항은 전략적 수준의 간부가 더 높은 비전, 용기 및 행동 능력을 갖도록 요구합니다. 각 정책 결정은 병목 현상, 책임 및 실행 결과를 명확히 해야 합니다.
각 연수생 동지는 특정 산업, 분야 또는 지역을 지도할 뿐만 아니라 두 차례의 당 대회 사이에서 당의 최고 지도 기관인 중앙 집행위원회의 위원이기도 합니다. 따라서 전국적인 차원에서 생각하고, 공동의 이익을 위해 행동하고, 당과 국민 앞에서 중요한 결정과 국가의 미래에 대해 공동으로 책임을 져야 합니다. 학습은 그 중책에서 비롯됩니다. 각 중앙위원회 위원은 공동의 이익을 최우선으로 생각해야 합니다.
총서기 겸 국가주석은 전략적 수준의 간부는 확고한 정치적 의지를 가져야 한다고 강조했습니다. 높은 위치에 있을수록 더욱 확고해야 하고, 어려움에 직면할수록 원칙을 유지해야 하며, 압력을 받을수록 당, 국가, 민족 및 인민의 이익을 최우선으로 생각해야 합니다.
위치가 높을수록 결정의 영향력이 커지고, 자기 학습, 자기 훈련, 자기 비판, 자기 수정 요구 사항이 높아집니다. 평생 학습은 더 많이 알기 위한 것뿐만 아니라 올바르게 보고, 깊이 생각하고, 올바르게 결정하고, 효과적으로 행동하기 위한 것입니다. 실제로 배우고 자신을 시험하지 않으면 경험이 관성이 될 수 있고, 오래된 지식이 한계가 될 수 있으며, 성공했던 오래된 방법이 저항력이 될 수 있습니다.
총서기 겸 국가주석은 주제별 연구, 토론 및 현장 조사 결합을 높이 평가하면서 수업이 일방적으로 전달될 수 없으며, 규정에 따른 절차를 완료하기 위한 것도 아니라고 요구했습니다. 이곳은 이론과 실제를 연결하는 심층적인 대화와 솔직한 교류의 장소여야 합니다. 지식과 경험을 국가의 새로운 문제와 연결해야 합니다. 프로그램의 가치는 정보의 양에 있는 것이 아니라 새로운 관점, 더 나은 결정 및 더 높은 결과에 있습니다.
총서기 겸 국가주석은 연수생 동지들에게 3가지 요구 사항을 잘 수행하는 데 집중할 것을 요청했습니다. 각 동지는 부문, 분야, 지역의 가장 어려운 일을 수업에 가져와야 합니다. 지식, 경험 및 새로운 접근 방식과 대조하여 발전시켜야 할 일, 조정해야 할 일, 단호하게 결정해야 할 문제를 결정합니다. 학습은 업무, 책임 및 국민 봉사 결과와 연결되어야 합니다. 일반적인 학습을 하지 않고, 까다로운 문제를 회피해서는 안 됩니다.
연수생 동지들은 솔직하게 의견을 제시하고, 성공과 실패를 모두 공유하고, 원인과 교훈을 함께 분석해야 합니다. 학습자이자 집단에 지식을 기여해야 합니다. 교환을 통해 시야를 넓히고, 단결을 강화하고, 모든 수준과 부문 간의 협력을 강화해야 합니다. 문제를 명확히 하고 더 나은 해결책을 찾기 위해 토론해야 합니다.
강좌 후 각 수강생은 사고방식, 업무 방식, 의사 결정 절차 및 실행 조직을 검토하기 위해 몇 가지 실질적인 문제를 선택해야 합니다. 동시에 기관 및 부서에서 지식 업데이트, 피드백 수신의 질서를 구축해야 합니다. 훈련 후 실행 효과는 프로그램의 가장 높은 척도가 되어야 합니다. 강좌 후에는 업무에 대한 구체적인 변화와 구체적인 결과가 있어야 합니다.
총서기 겸 국가주석은 중앙 조직위원회, 호치민 국립 정치 아카데미 및 관련 기관에 진지하고 과학적이며 실용적인 수업을 조직할 것을 제안했습니다. 새로운 문제를 업데이트합니다. 정책을 자문하고 완성하는 데 도움이 되는 가치 있는 의견을 종합합니다. 전략적 수준의 간부 양성 내용과 방법을 계속 혁신합니다. 적용을 모니터링하고 실제 결과를 혁신의 근거로 삼아야 합니다.
제14차 당 중앙위원회 위원에 대한 지식 업데이트 및 연수 프로그램 운영 위원회를 대표하여 도안 민 후안 동지, 정치국 위원, 호치민 국립 정치 아카데미 원장은 프로그램 운영 위원회와 연수반 조직 위원회가 총비서 동지, 국가 주석의 지시를 연수반 조직 전체 과정에 구체화하여 공포된 규정 및 규정을 올바르게 시행할 것이라고 확인했습니다.
각 주제는 디지털화되고 각 학습자의 식별과 함께 과정 전, 중, 후 연구를 위한 학습 자료 시스템과 연결됩니다. 이를 바탕으로 중앙 조직위원회는 호치민 국립 정치 아카데미와 긴밀히 협력하여 학습이 과정과 함께 끝나지 않고 각 간부의 임무 및 발전과 관련된 정기적인 과정이 되도록 자가 학습, 자가 업데이트 및 평생 학습 생태계를 점진적으로 구축합니다.
호치민 국립 정치 아카데미 원장은 동지 학생들이 업무를 합리적으로 배치하고 프로그램 활동에 충분하고 진지하게 참여할 것을 제안했습니다. 자율 학습, 자기 연구 정신을 최대한 발휘하고, 적극적으로 교류하고, 심층적으로 생각하고, 실제 업무와 긴밀하게 연관시킵니다. 프로그램의 질은 학습자의 주도성, 학습 정신 및 책임감에 크게 달려 있습니다.
제14차 당 중앙위원회 위원(첫 번째 학급)에 대한 지식 연수 및 업데이트 프로그램 개막식 직후, 또 람 총서기 겸 국가주석은 "새로운 시대의 전략적 리더십, 100년 비전 - 획기적인 사고 - 개발 창조 - 실행 관리" 프로그램의 핵심 주제를 직접 전달했습니다.
